一、设置好组长，要求学生分组写调研报告，5月30日交；
二、让学生在收集关于夏天的好词好句后，尝试观察观察夏日特点，写观察周记；
三、上周学生开始积极开动脑筋思考温柔，要多提醒，多鼓励，多跟进；
本文标题：上周教学小结及本周要点
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