讲故事

作者: 赋闲小保姆 | 来源:发表于2017-06-24 22:02 被阅读0次

    20170624开心《讲故事》

    今天看到无限爸爸演讲里面标记的轻、重、快、慢等词,想起了我讲故事时记录的符号。

    我喜欢讲故事,很容易就融入到故事的角色中,这与我小时候听故事和看书有很大的关系,同学和老师也都喜欢听我讲故事,现在怕是很难有那时的心境,但故事与我仍是不可缺少的一部分,在朗读之上。

    记得故事课上我也没怎么听过,考试就要考了,抽签决定考试题目,我抽到的是比较难讲的《神笔马良》。说他难讲一方面是篇幅长,另一方面是人物形象多,特点也没有动物形象好塑造。在不能更改的情况下,我认真研读故事,分析人物心情,揣摩说话时的语气和表情,通过各种符号,比如“。”表示慢读,“”表示重读,“__”表示拖长音……一些自己方便记忆的符号辅助我来讲故事。

    在考试时,我加入自己表情和一些不由自主的动作吸引了老师和同学,同学们告诉我全程老师都没动一下笔,全神贯注地和他们一起听我讲故事,而且我是全班唯一一个没有讲完的。

    后来有一个讲故事比赛,无意中让我撞见老师在辅导当地一个学生参加,老师还特别不好意思,但于我来说如果真让我参加我不见得有胆量,尊师的原因也使我认为老师指定有老师的安排道理,虽然心里有些许失落与不平,但并没往心里去。想来老师可能是因为我普通话不太好的原因或者地域保护的原因。老师对我鼓励和帮助却是至今我仍然感激不尽的。

    非常感谢有这样一个平台让我记录一些事情,否则自己是不会坚持和勤快的。也非常感谢无限爸爸的演讲符号让我想起过往的美好。故事》

    今天看到无限爸爸演讲里面标记的轻、重、快、慢等词,想起了我讲故事时记录的符号。

    我喜欢讲故事,很容易就融入到故事的角色中,这与我小时候听故事和看书有很大的关系,同学和老师也都喜欢听我讲故事,现在怕是很难有那时的心境,但故事与我仍是不可缺少的一部分,在朗读之上。

    记得故事课上我也没怎么听过,考试就要考了,抽签决定考试题目,我抽到的是比较难讲的《神笔马良》。说他难讲一方面是篇幅长,另一方面是人物形象多,特点也没有动物形象好塑造。在不能更改的情况下,我认真研读故事,分析人物心情,揣摩说话时的语气和表情,通过各种符号,比如“。”表示慢读,“”表示重读,“__”表示拖长音……一些自己方便记忆的符号辅助我来讲故事。

    在考试时,我加入自己表情和一些不由自主的动作吸引了老师和同学,同学们告诉我全程老师都没动一下笔,全神贯注地和他们一起听我讲故事,而且我是全班唯一一个没有讲完的。

    后来有一个讲故事比赛,无意中让我撞见老师在辅导当地一个学生参加,老师还特别不好意思,但于我来说如果真让我参加我不见得有胆量,尊师的原因也使我认为老师指定有老师的安排道理,虽然心里有些许失落与不平,但并没往心里去。想来老师可能是因为我普通话不太好的原因或者地域保护的原因。老师对我鼓励和帮助却是至今我仍然感激不尽的。

    非常感谢有这样一个平台让我记录一些事情,否则自己是不会坚持和勤快的。也非常感谢无限爸爸的演讲符号让我想起过往的美好。

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