蒹葭•击鼓
诗歌需要被唤醒。
一早，打开手机，目光及处：今日白露。脑子里闪过的是“蒹葭白露，在水一方”书生意气风发淑女风姿绰约的画面，思绪由此翩跹万里。
故乡羊镇涟水环绕，甩滩渡河，嵋山佑镇。镇子里有公学，也有私塾。偶尔外公会带我到私塾的朱老夫子屋里去坐坐，听他们谈古论今。私塾里学子并不多，加上我舅母的弟弟十四个人。
那天跟了外公再去私塾，正遇见朱老夫子摇头晃脑的在教学子们朗读。
“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长；溯游从之，宛在水中央。”对于诗经的启蒙教育我大抵是从这里有了印记，那朱老夫子并不白话拆讲诗句，“先生说了，诵读到脱口而出，其义自明。”舅母的弟弟来外公家探望姐姐，和她讲私塾里的事情，“当然，他最后也还是要给我们描绘一番景象的。”
我没有去私塾上学，父母在外地工作，他们来信说要接受正规教育，但镇上公办学堂的学风并不好，托外公想办法找找镇子周边学风浓郁一点的学校。于是，我就到了镇子一里外的道公祠中学读书。班主任语文肖剪着齐耳短发，用两枚黑发卡把耷在额前的刘海反扣在头顶上，显得她的眼神愈发严厉。她衣着干净，衣襟的左下角打了一块补丁，“今天讲《蒹葭》”，语文肖扫了一眼我们，一板一眼开始解说。我看着书，有些索然无味。
“想那河滨之洲，芦苇从夏而秋，荻花由褐渡白，水卷石击，渴慕中的窈窕伊人宛若红颜，她时而近在咫尺，时而在水一方，视线极处无时不感受到她在，直抵灵魂。”想起朱老夫子跟他的学子们描述芦花翩翩相思渺渺的动人场景，我掩不住好笑。
那日在私塾，我不仅记得了朱老夫子当时的文字临摹，还刻下了朱老夫子沟壑纵横的眼角流溢的光芒四射。
但何谓“红颜”，又或者说，在水伊人是否红颜？我无从考据，也未想考据。只知道无论是载文处世，还是道听途说，所谓“红颜”，莫过于她不见得赞成你的人生观价值观，但绝对尊重你，并对你笃信和相知。叹只叹世事沧桑，情愫幻化，天下谁人识红颜？空留下“虞姬，虞姬，奈若何？”
第一次从书本以外看到《诗经》上的句子“执子之手，与子偕老”，是在一个村落。我跟随了朋友之朋友的车，去观望村落迎娶习俗。女子出嫁，娘家门楹上帖着端端正正的喜联。鼓乐声声，新嫁娘泣噎不止，泪目楚楚，杯觥酒影，浑然一派和瑟之美。
我诧异于对联出于何处？新嫁娘的父亲告诉我是村子里的先生送来的贺礼。“先生？”我疑惑自语。“哦，就是老师。村里小学的乔老师。他从城里来这里教书已经二十年了。还教过我屋里的女子呢。”新嫁娘的父亲解释，抬了眼睛四处张望，说：“刚刚还看见乔老师。这一会就不见了，村子里吃流水席就是这样子，人一拨一拨地来来去去。”“没事，我不找他。”我冲新嫁娘的父亲笑了一下。
想那乔老师自然是知晓了新嫁娘誓死捍卫来的婚姻内幕，把个婚姻当战场《击鼓》了——“击鼓其镗，踊跃用兵。土国城漕，我独南行......死生契阔，与子成说。执子之手，与子偕老......”——古来将士沙场征战，鼓声隆隆，旌旗猎猎，满目黄沙，烽烟蔽日。多少生命就在那残酷的战争中迅疾消亡了。可是，总还有些这样的时刻，让我们遐想那个妙龄的女子啊，还在家中痴情等候；让我们遐想那个在水伊人，白露未已，苍茫眺望......或知己，或红颜。
新嫁娘和她的夫婿轰轰烈烈热恋了三年，待嫁时，斜刺里横出一个女子声称自己才是正室。新嫁娘瞬间懵了，只拿了眼神去望夫婿，见其不敢正视，心底的美好訇然坍塌，握了手边正剪“囍”字的剪刀，直没腹腔。
“我可没有这般烈性。”斜刺里横出来的女子悻然退出。
朋友们都以为新嫁娘也会退出，但她苏醒后，神态安然，只说，“婚期不能延误，不吉利。”
此刻，嫁娶之日，正在白露。
我懂得了新嫁娘的“和羞走。倚门回首，却把青梅嗅。”与夫婿初识的一幕，让她“此情无计可消除。才下眉头，又上心头。”她在学校攻读唐宋文学，骨子里浸泡了太多太多古风长情。
“先生常说，人生常有的境遇，莫过于走出困境，再铸幻境。一腔激烈，满腹平和，要争取的都不过是对个体存在的尊重，是对幸福生活的切实追寻。”舅母的弟弟私塾读了十年书，满腹经纶的去省城倒腾塑料制品，挣得一桶金后，开了一间国学培训机构，规模不大不小，招生严苛，却宾客不绝。前些日子，他为朱老夫子写传记，落笔于斯。
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