# 27号 - 宣慧- 作业1 #
·观察对象:姜姜对作业0的点评(其实只观察了一半...还观察了一点禹宸老师的点评...)
有点标题党了哈哈哈...还没观察完就跑出来混...教的不好别打我...
引用禹宸老师的话:先抛图...嗯...做图水平一般...勿嫌弃
秘籍在此第一式:观察式
“叮,来作业了!”
先不急着回复,打开观察一下,这是最重要的一步,后面的三式都是从这一式中思考得出
那么,观察什么好呢?
❶图片清晰度:图片模糊、字看不清什么都白搭...
❷观点+内容:能不能看懂,表达了什么,内容之间的联系,有无交叉...
❸细枝末节:署名、形式、排版...
第二式:点赞式
观察完了之后,先点赞,说说这份作业具体好在哪里
不光是为了夸赞和鼓励,也是为了从中找到值得借鉴学习的部分
第三式:询问式
一问不懂之处,二问不足之处
若发现不清楚或可以改进的地方,通过询问的方法来委婉表达,比如这样这样会不会更好?那样那样似乎更能...?
每个人的思维逻辑不同,询问式还能避免理解偏差的尴尬
第四式:引导式
引导式与询问式相辅相成...委婉提出小建议...
姜姜在作业0的点评中主要从当下学习目的、是否有效、具体收获等引导深入思考,筛选出对自己有用的途径,希望大家不单纯是做作业,也能在做作业的过程中有所收获。
禹宸老师的点评中出现频率较高的是:内容间的联系是什么。禹宸老师似乎想要引导大家找到各信息间的关联,化零为整,尝试构建自己的框架体系。
总结
・先观察再点评
・点评套路:先扬后抑(出自姜姜)
其实
我都是乱扯的...
网友评论
这个观察真棒,你终于不用xmind来做啦,会越来越有进步的。
总结分析很到位→分享出来后,思考价值爆表了。
诚意满满的萱慧,往后就找你点评了。😉
分类后,是不是每个再加个范例会更直白些呐,你看呢🤗?