打开张文质老师的《父母改变 孩子改变》，映入眼帘的是赫然醒目的标题——《教育的起点是培养“正常人”》，读完之后，引起了我的思考。
作为一个母亲，孩子有一段时间喜欢打人，让我很无奈，多次教育好像都没什么成效。究其原因，应该是趁爷爷睡着时去拍打爷爷，然后迅速跑掉，爷爷奶奶也并未予以惩罚，只是说了几句。对他来说，这就是在和他们闹着玩，并没有什么不妥的。直到我放假回去，注意到这件事之后，告诉他不可以打爷爷奶奶，也不可以打别人，并且在他打人之后打回去，让他知道别人也会疼。这样反复的教育，一段时间之后，才改过来。
在学校的时候，也从问题学生身上了解到当他们做出错误行为时，家长并未给予及时正确的反应，让他们误以为这种不良行为是没问题的。
现在的生活压力太大了，很多家长都期盼着孩子能成龙成凤，只关注他（她）的学习成绩好不好，而忽略了他们的品行、为人处世的态度、生活自理的能力、自我约束和要求的能力等。这反而让孩子觉得压力大，产生逆反心理，产生对抗情绪。或者自我压抑，自我封闭，不愿意和父母说心里话。无论哪种，都不利于孩子的健康成长。
父母最开始的想法都是孩子能健健康康长大即可，随着孩子的长大，渐渐被育儿焦虑所捆绑，要求也越来越多，最终形成难以逾越的鸿沟。往往被忽略的品行、人际交往能力、自理自立等能力比学习成绩更重要，对未来生活有更深的影响。
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