我是谁?我能做什么?我想干什么?
彭凯平和闫伟共同著作的书籍《孩子的品格》,看似是写怎么培养孩子的,很多知识却一样适用于成年人,教育孩子,和孩子一起成长,也是作为父母的成年人,一生中自我教育的一个重要阶段。
书中有一个提议,人们平时不太在意,也很少有人去思考,或者想过却并不觉得多重要,我在40岁之前也几乎没有认真思考过这样的问题,在40岁之后,在自我学习的路上,也只认真思考过一次。
那个提议是:讲20次“我是谁?我能做什么?我想干什么?”。
我曾经在读完《财务自由之路》那本书后,认真思考过这样的问题,所谓认真思考,是极其坦诚地自问自答,并且将自己内心真实的想法写成了白纸黑字,这也是书中倡导的“认真思考此类问题”的方式。
这样的问题我曾经问身边的成年人,他们当中,最高的文凭是研究生,最大年龄是50开外,可惜到目前为止,还没有哪一位高知高龄的人能一口气回答出这样的问题。
先不说把一个问题讲20次,单纯为了回答“我是谁?我能做什么?我想干什么?”,我便把去年写的《财务自由后的样子》又翻出来看了一遍,很巧的是,去年第一次思考这样的问题时,是4月30号,今天再次思考这样的问题时,是4月14号,几乎整整相隔了一年。
随着时间和事物的变化,人们不可避免地发生着变化。当我翻开去年的文章时,发现关于财务自由的需求和想法,却并未发生太大的改变,但对于饮食习惯、运动习惯、说话习惯,却明显有了很大的改变,正是朝着我去年白纸黑字中写的那样,朝着良性方向在发生改变,这让我无比开心!
今天再次写下“我是谁?我能做什么?我想做什么?”,希望能通过这样的思考,让我更加清晰地认识自己,能更好地朝着自己的目标努力,能让我成为更好的自己。
我是谁?我想用“我是两个孩子的妈妈”,也想用“我是一名监狱人民警察”,却在阅读和学习之后,知道了这样的标签和称谓,其实并不是我自己,那样的“头衔”,只能表明我在这个社会上的一种身份。
那么我到底是谁?现在的我,愿意这样来形容自己:我是一个爱学习、爱生活、爱家人、爱自己、爱思考、爱改变的人,想通过学习和努力不断提升自己,不断认识世界、记录生活,并想给后代和世人留下一些宝贵精神财富和一定物质财富的人!
我能做什么?写下这个问题后,发现这个问题真的好难回答。一个成年人,面对“我能做什么”这个问题时,若是只回答“我能做饭、能洗衣服、能打扫卫生、能玩游戏、能跑步、能开车、能骑自行车、能管教女犯人……”似乎有很多“我能做的事情”。
但很显然,书中提出这样的问题,除了让思考者们能回答这些日常所能做的事情外,一定还希望人们能深入地问一问自己,除了日常的基本技能外,“我能做什么?”。
这就真的难到我了!生活中,我是一个能干的人,做家务、带孩子、干工作,似乎每一样都难不倒我,生活、家庭和工作上的现状我也比较满意,可是,除了这些,我还能做什么呢?
现阶段,我还能读书,能写作,能小范围地影响身边的人,我越来越平和的心态,我自律的生活习惯,我坚持读书写作的事实,都是我现在能做的事情。我应该还能将自己的思想和行动,进行更大范围的宣传和分享,我可以定期给女犯人们讲讲课,把一些好的知识、理念和习惯教给她们。我可以用自己的身体力行,潜移默化影响家人和身边的朋友。我还能在遇见陌生人时,保持一份尊重和耐心。
我想做什么?若是没有一年多的读书和写作的积累,面对这个问题,估计也会和“我能做什么”一样,回答了一堆却并不是核心答案。但有了读书和写作的基础,加上自己平时有思考过这个问题,所以今天面对的时候就比较好回答。
跟去年一样,我想做的事情有:读书、写作;陪家人、陪亲友;理财、想办法挣“睡后收入”;提升自己,帮助他人;遇事不急,不抱怨;多看事物的阳光面,让自己成为漩涡的中心;越活越精致,越活越豁达;成为一个知性优雅的女人,活出自己心目中的样子。
这是我今天第1次回答“我是谁?我能做什么?我想干什么?”,按照书中的要求,需要讲20次,那接下来,我会定期把这篇小文翻出来看看,边看边思考,边思考边更改,直至第20遍。
我想,在回答了20遍之后,那就是我坚定不移的想法了,然后只需要按照“我能”和“我想”的内容一步步落实就好了。生活如此多样,我们的想法也如此多变,唯一能保持自己初心的方式,可能真的就是不停地问自己:“我是谁?我能做什么?我想干什么?”一直问20次。
网友评论