谈判通常用于商业，现在却遍布在生活的角角落落里。但是把西方教育把谈判放到与孩子的沟通中，心里莫名有一种抵触心理，难道我是东方思维太根固了？还是有一种潜意识曾经接触过关于这个观点？
西方让孩子做一些家务会得到一些零用钱，用交换的方式让孩子在家里做一些事情。总感觉不舒服，但是西方一直这样，人家孩子长的也挺好，没有深入研究过不清楚是不是比别的国家孩子更尊重家庭。
而中国做家务是很正常的事情，但是中国孩子长大也有一些不爱家务的，甚至孩子都很少做家务的。这是反驳了我自己吗？
谈判课里有一节（和孩子谈判）说是让孩子做点事情，孩子不想。爸爸说：难道上周我没有给你买冰激凌吗？于是孩子做了，下次孩子说：难道上周我没有帮你做事吗？或许我是太偏面了。总体来说是要交换一些不等价物，让孩子往家长安排的思路上走。
中国育儿书籍中关于孩子写作业，让孩子培养自主性。陪与不陪，最根本的是让孩子学会主动性与成就感。而上面谈判课中讲的是决定权与控制感。
目标相同选择的方式不同。
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