不讲道理，讲故事

我关注一些微博博主，但有些过段时间就会取消关注。原因很简单，道理讲的太多，但是干巴巴的道理，又有谁愿意听？站在一个制高点上，指指点点，好为人师的教导，其实挺招人烦。

我自己也当老师，我就发自己内心的自省了一下：不招人烦，就别讲道理，讲故事。让学生自己从故事里去感悟道理，这样可能比单独的说教要来的更有效果一些。

孩子小的时候，我喜欢给她们讲故事念故事编故事，我发现这些她们接受的非常快。甚至还学会了通过故事举一反三地教育身边的人。我觉得这是一个很好的方法，润物细无声，还易于被人接受。

前一阵和学生们讲单招的事。我就举了好几个老学生的例子，和他们现在的发展。也说了上补习班的苦辣酸甜，还把几个愿意和学弟们分享的老学生的微信发在了群里。

还有一阵，大家热衷于参军的话题，我就又讲了几个当兵的学生的故事，和他们分享了可能的发展，以及如何才能走好这条路。有个别学生问我要了老学生的微信，自己再去深入了解。

包括学生打架、男女生交往，我基本都会讲故事举例子，这样一来，学生不觉得你是在说教，在要求他们，反而会觉得很有意思，会自己分辨其中的是非对错，选择和思考自己如何去做。

在我教书这些年里，学生最欢迎的是我给他们讲法律。就是拿出一个案例，让他们讨论，然后把相关法条和最终结果以及依据告诉他们。据说很多孩子拿我举的案例回去教育家长和朋友，还被大家夸见多识广，还真的帮助到别人过。

所以，我真的觉得，就像我们懂了那么多道理，可能还是过不好这一生，最主要的原因，应该是道理是道理，生活是生活，它们是二张皮，没有联系在一起。也许还因为，道理干巴巴，没有办法滋润心田里的土壤，没办法焕发新的见解和生机。

但是，故事不一样，生动活泼朴素，还可以自己总结发挥，可以变成自己的故事，变成自己的教材，又影响别人又教育自己。

但是，不读书不关事，哪里有那么多故事呢？又怎样才能把故事讲得深入浅出？如何引导学生从故事中获取有益的指导？一切问题的解决，还是要我们当老师好好努力学习呀。自己有一湖水，才能信手拈来给学生取一碗对症的生命之源呀。