经历，是经验也是限制——成长的同时谨防设限

时间:2018-3-4

地点:甜橙树绘本馆

银行家:朱芸谊

助理观察员:孟宪爽

玩家:5人，1人中途离开

游戏结果:提前结束，2人进内圈

经历，是经验也是限制——成长的同时谨防设限

感恩芸谊老师的大力支持！！！

帮我忙，车还被贴条！！

结束后，老公问，组织游戏，会给我们带来什么呢？

这是一个修心的游戏，通过游戏修心，事半功倍。

带着觉察，在游戏中会有特别多的看见和收获，反观自己，自然会提升。

第三次财富游戏，自己完全是个旁观者。

这是恰当时机的出现。

1.自己体验过两次银行家，发现了卡点，也在用自己的方式在想着解决。带着这些问题和思考，去旁观芸谊老师带一场游戏真是大补的一课。

2.人数不够，老公来凑。老公从冷眼旁观到愿意投入时间和精力，来体验一次游戏，是我很长时间的期待。达成所愿。

旁观者，可以有更多精力去注意玩家，而不是埋头苦干，被牵动各种情绪。

旁观者，可以有更多机会看银行家的示范，反观自己的状态，迅速提升。

经历，是经验也是限制——成长的同时谨防设限

闲言少叙，进入正题，先说说自己组织游戏，再到旁观游戏的收获。

自己准备不足，细节不到位。不是检讨和愧疚，只是看到。看到这个果，也看到那个因。

自己过去特别重视规则，重视领导指令，典型乖乖女。这几年前随着心灵力量成长，各种叛逆。然后再长一步，不表象上柔和了，内在还是有很多别扭的地方。例如，2点半开始，我最晚两点就应该到场，但我磨磨蹭蹭2点才出家门，还漏掉了东西，又回来拿。发现的时候，自己都觉得自己像个小孩子，在淘气和试探，特别好玩。

但也有内在的声音告诉我，这个故意不守规则的游戏不好玩，这个体验不好玩，我可以换了，换成发自内在的为自己负责。

很多细节需要注意，例如，时间准备充足（开场和结束），打印资料的检查……尽可能给玩家提供更好的游戏体验，让他们拿到最大的收获。总结经验如下

1.提前检查玩具工具，准备是否齐全。

2.至少提前半小时进场，布置场地，并预留突发状况处理时间。

3.准备记录纸和铅笔，不用彩铅

4.准备白水，茶水或饮料，果盘尽量美观

旁观游戏，真切感受了银行家功力的重要性。

1.这是一个财富游戏，理财知识当然非常重要，而我在这方面的常识是非常欠缺的，必须学习起来。同时，也要看到自己背后有强大的团队，就算暂时自己不懂，也可以随时去问。不应该成为限制。

2.这个游戏，中心始终是玩家，而不是自己要传达的东西。过去自己游戏的组织，想要传达自己想法的目的太明确，这会间接影响玩家的体验。当我想传达的，和咱俩体验没有契合的时候，自然引导不下去。这里面，有对玩家内在智慧的不信任，归根到底，是对自己的不信任，怕大家收获少，拼命想把自己知道的灌进去。

3.觉察过程中自己的起心动念。简直是剥皮式成长。放在最后统一梳理。

经历，是经验也是限制——成长的同时谨防设限

花开两朵，各表一只。再说说在玩家身上获得的成长:

结束后玩家分享:

孔老师:为什么投资很多，却是负债的状态。舍不得放弃机会，最后让自己焦头烂额。

刘老师:自己对金钱没有概念。开始有情绪，但是决定玩下去。恐惧的地方特别多。成功进入内圈，是傻人傻福。

王老师:不知道很多行为规则是否允许，想要大机会的时候，反而很少，看到了人际关系等带来的财富，打算进入内圈后帮助其他人进圈。

郭老师:开始有点懵，盲目进行。开始因为不了解规则，错过了很多机会。对自己的财务状况不清楚。

经历，是经验也是限制——成长的同时谨防设限

个人角度:

整个场:

1.开始大家各自为政，人与人之间的交际不多。后来逐渐打开

2.对学习和慈善不吝投资。

3.见识了老师说过的，告诉大家规则在后面，依然不看规则的状态，还是不肯领工资。

个人:

刘老师:

情商较高，耐力强，学习能力好，自我会自我调整。

限制性思维比较多，对金钱有恐惧。甚至进入内圈后，有了大量钱，很恐惧，认为有钱不好。对于借钱给别人，有纠结，一方面，内心想借，另一方面，认为这样可能是不对的，怕有不好的后果。

郭老师:

善于观察，投资谨慎，合理。愿意合作，有团队精神，愿意主动帮助别人，并敢于要回报，对机会有判断和取舍。

手上没现金就恐慌，上来被没收所有财产，处于慌的状态，忘记了可以刷信用卡和贷款，遇到非常好的机会，轻易放弃。

孔老师:敢闯，敢拼，敢投资。

投资思路并不清晰，不计成本投资，尤其是不计成本做慈善，值得深思。

王老师:人温和内敛，不怕牺牲。

但限制性思维比较多，例如别人要的机会自己就不争取，怕别人没钱就不开口借！

经历，是经验也是限制——成长的同时谨防设限

思考:

1.关于规则。老师是看着后面规则给大家讲解的，但就算白纸黑字，我们依然不太容易理解。不领工资的主要原因是，别的方格都是走到才领，只有它是路过就领。然后，思维就被限制住了。哪怕我们读过，老师指给大家看过，依然视而不见。因为别的……因为别人……限制我们的一个来源。

2.关于限制性思维。在观察员的角度，很容易看到限制性思维，但我何尝不是被限制。发现老公坐在那个位置，我没有暗暗的失望吗？关于共赢，我没有因为了解一些规则，而对大家有超出一般的期待吗？ 尤其是刘老师，面对自己大笔金钱，别人来借的时候很恐慌，问我该不该借的时候，我的决定和引导并不是根据实际情况，而是基于游戏中赢的思路，现实中果然要如此处理吗？经验，在让我们收获的同时，也会不自觉得成为我们的限制。

3.关于是否不计成本借钱给其他玩家。我的第一反应，是应该。但这建立在我对游戏的理解上，而不是人生。真实人生应该怎样呢？当互相合作，信任，共赢的圈子没有建立起来，有很多人伸手管你借钱，该如何处理？至少要考察借钱的目的，对方投资的项目，收益率，对整个团队的好处……等等。而我被刘老师全权委托，没有在这方面去引导思考，而是想当然地觉得要借。不但加重了刘老师的恐慌，而且使团队错事了讨论成长的机会。嗯，这个情景下，我这个镜子不空。

4.关于镜子。我们尽量让自己达到空的状态，但完全做到，不可能。例如，我关于学习效果的达成的分享。玩家都乐于学习，但却不那么关注学习之后。说到学习，大家想的就是自我提升啊，变更厉害啊，但杂七杂八滴学习，只能是初识阶段。涉猎之后必须给自己规划深入学习之路，让学习有效果达成。这个感悟，应了我的景。我正处在需要规划自己学习计划的阶段。

5同样，我非常看好孔老师的闯，尽管她因为抢占太多机会，已经把自己弄的入不敷出，外表风光，里面匮乏了。根本原因，是我缺乏这种闯劲。

一场游戏，能够看出我们怕什么，追求什么，恐惧什么，是怎样把人生经营到了目前的局面，也就看到了我们遇到了什么卡点，需要提升什么去突破。