另一方面，教师在课堂教学中科学地处理课堂突发事件，有利于树立自己的威信，融洽师生关系。正所谓“智者千虑，必有一失”，面对课堂教学过程中或是由于教师原因出现的突发事件，或是由于学生原因出现的突发事件，教师都应充分发挥自己的智慧去应变处理，将学生当作朋友，以平等的态度对待学生，并积极地总结课堂突发事件的原因，或委婉处理，或坦诚承认。如此一来，教师在课堂上灵活应变处理突发事件的态度，可让学生看到教师的智慧，赢得学生的尊重，真正树立起自己的威信，同时对学生进行潜移默化的教育，进而融洽师生关系。
另一方面，教师在课堂教学中科学地处理课堂突发事件，有利于树立自己的威信，融洽师生关系。正所谓“智者千虑，必有一失”，面对课堂教学过程中或是由于教师原因出现的突发事件，或是由于学生原因出现的突发事件，教师都应充分发挥自己的智慧去应变处理，将学生当作朋友，以平等的态度对待学生，并积极地总结课堂突发事件的原因，或委婉处理，或坦诚承认。如此一来，教师在课堂上灵活应变处理突发事件的态度，可让学生看到教师的智慧，赢得学生的尊重，真正树立起自己的威信，同时对学生进行潜移默化的教育，进而融洽师生关系。
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