目的
- 我们在活着，生命的意义是为了什么？寻找幸福，然后做出来
- 幸福的家庭都是相同的，不幸的家庭各有各的不幸。路漫漫其修远兮 吾将上下而求索
- 生活不止眼前的苟且，还有诗和远方
方式
进德、修业。
进德为延续，修业为如今。
进德
仁、义、礼、智、信
温、良、恭、俭、让
忠、孝、勇、恭、廉[1]
家族文化建设
- 无论我们多渺小，我们奋发向上；无论我们多卑微，我们不舍不弃。
- 前辈与后辈一起玩耍、一起读书、一起配药。
- 前辈教“国学”和“道”，遵循古法。
- 从“小学”始，至“大学”；从医，至易。
- 国学：教他做人，做事，教他为人之基础，此“进德”。品质高的人都是生活能手
- 医易：教他济人，治病，教他为生之技能，此“修业”。每位真医薪资足养三代人
- 国学和医，一个是生活，一个是工作。唯有学习串通二者。学习，乃 “ 学 ” 与 “ 习 ” ，此知行也。学有《数、理、象分析法》
，恕吾愚昧，尚不能很好的行。
- 爷、子、孙；生活、工作、学习
- 爷爷以生活为主，关心家族的方向，关系后代的教育，关心家人的生理/心理健康
- 儿子以工作为主，以自己的努力换取足够的物质保障，承上启下的一代
- 孙子以学习为主，学习的方向由前辈们提供，直至其能独/而立，爷、父都有担当
修业
- 业精于专，荒于戏
- 360行，行行出状元
推荐职业
生命存在时间面前，苍白无力；在历史面前，软弱渺小
世有二职，继往开来
一曰为师，时刻与新生命在一起，朝气让身边充满快乐，终将桃李满天下
一曰为医，替人排除痛苦，能够让心里更加平静和安稳。
世人有三个愿意付出任何东西的阶段，
- 首先为了更大的房子、更快的车子、更多的票子；
- 而后为了子女的教育、为了父母的疾病痛苦；
- 最终为了自己的生命延续。
懒惰的人，总想使用第一阶段的成果满足二三阶级的欲望；
愚蠢的人，从来不考虑我们应该把它们时时排序更新。
我们的不同的阶段需要不同的等价来交换。
更快更高更强，需要出卖劳动力交换;
子女良好的教育，需要出卖陪伴时间来交换;
病痛的减少和生命的延续，需要切身为健康生活而努力。
点石成金不是多数人需要寻求的方法，长生不老是每个人可以践行的目标，人生短暂，需要做一些真正有意义的事情。择医、择师，大道尔。
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《论语·学而》子贡曰：“夫子温、良、恭、俭、让以得之”
《中庸》)“聪明睿智”、“宽裕温柔”、“发强刚毅”、“齐庄中正”、“文理密察”。
朱熹注：“言五者之德，充积于中，而以时发见于外也。”
《孙子兵法·计篇》：“将者，智、信、仁、勇、严也。” ↩
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