2023-04-02

课堂回放：

1、出示例1：

一尺之棰，日取其半，万世不竭。

根据学生的回答板书：

观察这几个算式中的乘数和积，你发现了什么？

生：每次都乘了1/2.

生：积越来越小。

师：积为什么会越来越小？

生：分的份数多了，每一份就小了。

师：这里的每一份，也就是这些分数的？

生：分数单位。

师：如果继续往下分，结果会？

生：越来越小。

师：越来越小也就是指什么越来越小？

生：每一份，分数单位。

师：那我们也可以说，如果继续往下分，就会产生新的分数单位。那我们来回顾一下，这些新的分数单位是怎么产生的？

生：不断地平均分成2份。

师：从算式的角度来看，能不能说一说这些新的分数单位是怎么得到的？

生：分数单位×分数单位=新的分数单位。

师：原来，分数单位乘分数单位，就是把这个分数单位再平均分，于是就可以得到一个新的分数单位。