2020年9月12日
开学已经两周了！这两周给我的总体感受就是每一个孩子都在进步，不是进步一点点，而是大大的进步！
先来说说我们班的宁同学。一年级时她在开学后一个多月才转到我们班，在进入我们班级之前的一个多月里，孩子奶奶说她没怎么学习。是的，前面的拼音她几乎不会。该怎么办，我着急！因为我们学校每月进行一次月考，她每一次只能考个二三十分，这样的分数对于一年级的孩子来讲，明显是情况非常糟糕！奶奶也不认识字，只是干着急！
这两个星期里这个孩子不一祥了，上课时知道怎么去记笔记，在我找孩子听写词语的时候她也把小手举的高高的，回答问题也是非常积极，看到她的进步我也由衷的为她感到高兴！还有前面的马同学，原来的课堂作业是又脏又乱，这两个星期的作业字写工整了，作业干净了，书本上也能写写记记了。
还有我们的石同学，这个腼腆的小丫头，上课更认真了，每一节课都把眼睛睁的大大的，仿佛不想错过任何一个重点。航同学作业更加干净……
其实我也在反思我自己，在教学当中还是要多多寻找适合孩子的方法。
第一，一定要给孩子建立信心！比如对于宁同学来说，看到她的进步我就会鼓励她，在课堂中把更多的机会留给她，给她肯定！对于马同学，我给她安排了一位特别好的老师同桌，当孩子不会时，小老师及时帮助他，纠正他，指导他。
第二，一定要亲自检查孩子的作业！这一方面以前我觉得自己做的特别不到位，因为以前我是安排组长去检查作业，然后再随机抽查几位同学的作业，我发现孩子虽然年龄很小，但是会存在侥幸心理，所以这一学期里我就亲自检查每一位孩子的作业。
第三，发现孩子问题一定要及时纠正。我们班出现的最大问题就是孩子上课注意力不集中，个别孩子并不是不聪明，学不会，而是上课时不注意听课，思想上开小差，不是喝水，就是把手放到桌洞里。这学期我要求水杯一律不准放到桌子上，我专门准备了两张桌子给孩子放水杯，发现上课不注意者，一律站着听课。经过几次之后，没有几个孩子在上课时不注意了。
其实，以前的自己还是不够用心，在今后的教学中我也会更加积极去寻找适合孩子的方法，和他们一起进步！一起去努力了！！！！
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