在朋友圈里,看到新疆支教的周老师抓拍了一个学生正在读书的照片,并把这张照片作为电脑屏保,他的这一举动,使多少孩子投来了羡慕的眼神。
看到周老师的做法,不禁想到,如果我也能将此方法搬进自己的班级管理,是不是也同样有效?
先从早读开始吧!我们建议孩子们7:30之前要坐在自己的位置上开始读书,可总也避免不了有孩子拖拖拉拉7:35还坐不下来,既跟不上读书,又不能参与整个听写过程,如果我将每早按时到学、并能自觉读书的孩子照片,作为早读时间的封面人物,通过电脑大屏幕呈现,是否会对孩子按时到校、入室即静有促进作用呢?
这么想,就这么做。从上周二开始,早晨进教室就开始抓拍,当孩子们看到老师去拍那些认真读书的孩子时,他们也会赶紧坐好,或者快速收拾好自己的东西,回到位置开始读书。就这样一周的坚持,截止今天,所有孩子按时到位,并能做到入室即静!这即使激励的作用,也一定会有坚持的力量吧!
其实,无论是对孩子的培养,还是自我成长,坚持尤为重要。坚持的过程也是自我发现,自我实现,最终形成自律的过程。比如我们的教学札记,从一开始学校要求,到自我深度认知,并愿意为此坚持写下去,这便是成长;比如读书,随着年龄的增长,所读的书或听的书如过眼云烟,如何能使它在脑海里存储时间更长一些,我想到了讲书、想到了每听完一本,梳理书的知识框架,从而能更深刻的理解、记忆。
爸爸军团 爸爸军团 扫除道 扫除道 匠人精神匠人精神
坚持的力量,不仅成长自己,也影响了孩子们。邱宇泽:因疫情期间,我与他的一次连麦时,他无意中说出自己有坚持写日记的想法,我便与他约定让,他每天坚持写下去,并把写好的日记读给我听,就这样一做就是二百多天;家长会上,我把这个例子讲给家长听,我们有更多的家长也开鼓励孩子,选择自己的坚持。史瞻维每天晚上给我讲故事;杨依娜每天给我发跳绳视频;今天给孩子们讲了《扫除道》这本书,陈映帆从今晚开始要坚持给我发整理自己书桌的照片;就连朋友家今年刚上一年级的小暴暴也开始加入其中……
越来越多的孩子加入到我们坚持的队伍中来了,也希望我们队伍中的每一个人都能步伐坚定,勇往直前!
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