人，往往会有惰性。老师，做久了，对所教的内容熟悉了，也会有惰性。
这几年，我在做课件这方面已经变得有点老油条了，打开现成的课件，觉得哪张有用就用哪张，如果没有自己想要的，就把课文往投影一放，按照自己的想法来讲，今天早上讲纳兰性德的《长相思》就是这样，课件太啰嗦，我干脆打开只有这首词的那页，在ppt上讲我想讲的。
明天要讲《四季之美》，前段时间听了一节课，觉得老师上得很好，想借鉴她的做法，在自己班上试试。这样一来，我就得自己改课件。既然想，那就做。打开电脑，点开手机拍下的课堂照片，凭着记忆，加入自己的想法，嚯嚯地干起来。想起第一次教统编教材(现在用的这个版本)的那个时候，也是五年级，每教一篇新课文都要认真研读教参，根据学生的实际情况，结合自己的需要，修改课件，常常备一篇课文，做课件都要花上一个多小时。大概，所谓的教学经验就是这样积累下来的吧！
常教常新，这应该是教学之道。
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本文标题：认真做课件
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