刚刚看到一篇文章，关于问题学生，什么是问题学生，其实这个问题，个人觉得主要还是教师的主观想法，学习好坏并不能说明无有问题。往往老师自己不要给对方贴标签，就像陈宇老师说的“其实很多“问题学生”是我们认为的，也有被我们“教”出来或“评”出来的”，就像班里的小许同学和小吴同学，很多地方还是有可圈可点的，只是爱讲话一点，现在回想自己的一些处理方式上还有待改变，往往自己的一点改观，换来的就是不一样的结果，千万不要站在学生的对立面，要让学生清楚，我们是成长的伙伴，一起加油努力，让自己变得更优秀！
刚刚看到一篇文章，关于问题学生，什么是问题学生，其实这个问题，个人觉得主要还是教师的主观想法，学习好坏并不能说明无有问题。往往老师自己不要给对方贴标签，就像陈宇老师说的“其实很多“问题学生”是我们认为的，也有被我们“教”出来或“评”出来的”，就像班里的小许同学和小吴同学，很多地方还是有可圈可点的，只是爱讲话一点，现在回想自己的一些处理方式上还有待改变，往往自己的一点改观，换来的就是不一样的结果，千万不要站在学生的对立面，要让学生清楚，我们是成长的伙伴，一起加油努力，让自己变得更优秀！
坚持第五天，加油(^ω^)
加油，坚持第五天啦
坚持跑步第五天，fighting✌✌✌
书法练字第五天，持之以恒的坚持(ง •̀_•́)ง
今天是坚持写作的第五天，坚持跑步的第三天，坚持早起早睡的第五天，坚持晚餐只吃蔬菜的第四天，坚持每天阅读4小时的第五...
第五天的坚持，加大力度！
把坚持当作一种习惯，第五天
今天是我坚持跑步的第五天
2018.8.16 周四 多云 今天我们的“蜗牛”计划，已经第五天了，坚持共同学习英语第五天。 ...
坚持不发脾气，第五天 坚持看书第十七天 坚持摇呼啦圈第四天
本文标题：坚持第五天
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