文/Angela自在
今天，是一个雨天，一上午在家里收拾卫生， 布置整理。中午的时候，和小儿子出门。那时，外面的雨还在淅淅沥沥地下着。
给孩子拿上了雨衣，走到楼底下，给他穿雨衣，他因为手里的糖被我暂时放在地上而闹小情绪。闹完后，说：“我要妈妈抱抱。”
我静静地抱着他，我们的目光都转向了外面的雨，雨点像断了弦的线条一下落在水坑里，泛起小水泡。
那一刻，似乎时间慢了下来。发现，雨点落地的画面，竟是如此美的有意境。
刚迈出几步，雨水就把凉鞋泡湿了，索性就放开去踩一个又一个水坑。秋天的雨水，已经有了浓浓的凉意。
傍晚，大儿子放学的时候，雨还在下。
小儿子不紧不慢地在雨中走着，以这样的速度，是赶不上接哥哥放学的。所以，在半途中，只能抱起他，漫着水坑大步向学校走去。
到学校，几分钟后，哥哥出来了。很多学生们的鞋子，都是湿的，也不知道是不是在学校里就这样穿着湿湿的鞋子，度过一整天。
凑巧的是，大儿子今天穿的是凉鞋，所以，还能好好在这场秋雨里，踩一次水坑。
一开始，他背着书包，小心翼翼地向前走，走着走着，把鞋子脱掉了，光脚丫踩着水坑。
路过的家长学生，都很担忧我们的身体安全。觉得这样的天气，踩水坑会让孩子着凉。
事实上，他们也确实把自己的孩子裹的严严实实的。其中一位家长给孩子用防水书包，防淋湿雨衣，防水鞋套。即使有如此完好的装备，也很小心地避免孩子踩到水坑。
毫不夸张地说，孩子像一位裹脚老太太，被她搀扶着走。一边走，一边问孩子：“妈妈给你准备的超好是防水鞋套，开不开心？”孩子没有回答，别扭地迈着步伐。
他们经过我们的时候，看到竟然有母子三人，如此敞开地在雨中，淌水，就用看外星人的神情看着我们，当然，我看他们，用的也是同样的眼神。
坦白而言，我们这样的行为，在这里是小众中的小众。在这里，家长的重中之重，是必须要保护好孩子“妥妥当当”地过每一天，为了安全，不惜斩断孩子各种体验。
现在的孩子和父母自己小时候相比，虽然所处的时代不同，但是，有一点，本是最相似的。那就是，感受大自然的恩泽。晴天的和煦，雨天的湿润，雪天的美丽等等。
至于，自然环境恶化这方面的因素就另说了。
深感一个趋势，儿童的幸福感，在逐渐降低。
孩子的很多体验，就算是在学校里，也并不是通过口授就能教会的。
今天在网上，看了一则新闻，是关于联合国38国调查显示日本儿童幸福感最低。
教育评论家尾木直树将日本的学校一线称为“欺凌地狱”，指出加上偏重偏差值导致考试竞争过度激烈，“儿童自我肯定感低，产生不了幸福感是必然的”。
看起来，孩子面临共同“灾难”，是不分国界的。这是人类未来文明的难题。
不少人，热衷于培养天才儿童，实际上，现在连达到正常的儿童都不容易。因为父母把自己的理想也一并寄生在了孩子身上。
就让孩子，正常地体验自己的生命吧。不毁灭正常，即是确幸。
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