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《一年顶十年》的讲课篇

《一年顶十年》的讲课篇

作者: 风中有云 | 来源:发表于2020-06-14 20:53 被阅读0次

    随着各种视频的陆续面世,抛头露面是必须的,如何受到更多关注,如何吸引眼球?今天

    《一年顶十年》的讲课篇,你值得听,你值得听,你值得听,重要的必说三遍。

    001为何你要学会讲课

    一个人拥有良好的讲课能力,意味着他能很好地把知识、道理、事情讲明白,让人愿意听、听得懂、有启发,且愿意去改变。

    如果你是一位老师,拥有良好的讲课能力,你能让学生学得更好。

    如果你是一位家长,拥有良好的讲课能力,你能更好地带着孩子成长。

    如果你是一位老板,拥有良好的讲课能力,你能更好地培训自己的团队。

    如果你是一位作者,拥有良好的讲课能力,你能更好地影响和改变读者。

    …………………

    不管你是谁,拥有良好的讲课能力,你会更有竞争力。

    将自己的所知,如何适当地表达出来且让对方能够充分吸收,是一种能力。习得这种能力肯定需要足够的练习,那又如何练习呢?接下来我们分享录视频训练法。

    002何为录视频训练法

    作者分享到:他当年,为了让自己能讲得更好,连续录了两个月的视频,一天不落,总共录了1000多个。选择一个话题,录制1-3分钟的即兴讲话视频。

    每次录完,都会查看视频,看自己的表现如何,有哪些地方是需要改进的,如果表现不佳,会重新录,最多的时候,一个晚上录65个视频。

    刚开始确实很难,不仅内容会有问题,而且视频里的自己真的让人“不忍直视”:手势佳硬、眼神飘忽、表情奇怪,语音语调听起来也别扭。

    要录制一个稍微像样点儿的视频,需要折腾很久。但随着训练量的增加,表现越来越好,到后来甚至可以一次录成功。

    不得不提及“台上一分钟,台下十年功”的节奏。同时也让我想到,为何这本书销售得如此火爆,作者完全做到了讲我所做,做我所讲,让我阅读后有想改变的举动,相信理论与实操肩并肩,必然会有结果。

    003怎样跟高手学讲课

    如果你想成为一个讲课高手,首先你需要多听讲课高手的课。

    不仅要听,还要看他们视频;不仅要看,还要模仿他们的语音语调,表情姿态。

    当然,这还不够,如果有机会,一定要去线下见他们,近距离聆听、观察、学习。

    为何说线下很重要

    对着手机、电脑讲话,和跟人面对面讲话,你所感受到的压力、得到的反馈是很不一样的。走到真实的场景中去讲课,面对真实的人,哪怕只有一个听众,也好过你自己一个人练习。

    你需要多去感受来自现场的压力和反馈,这样才能让自己的内心更为强大,让自己的表现更为自然。

    另外,不妨让自己幽默一些,幽默是一种机智,是人际关系的润滑剂和成熟的表现。幽默能给人们带来轻松的笑声和欢乐。那如何让自己在幽默的路上越走越远呢?下面的这些方法你可以去用,而且只要你真的去做了,讲课效果肯定会更好。

    (一) 多听搞笑的内容。比如《老罗语录》

    (二) 多背段子,并找机会用自己的语言讲给别人听。

    (三) 根据不同场合的需要,改编缎子,并多讲。

    (四) 自己遇到什么好笑的事情就整理成段子,讲给别人听。

    (五) 多跟幽默搞笑的人一起玩。

    也许有人会问,如何让自己的课更受欢迎呢?

    (一) 简单易懂

    如果一个人讲课不能做简单易懂,说明这个人的讲课能力有待提升。要做到简单易懂,除了多使用常见词之外,多举例子、多打比方,也很重要。

    (二) 非常好用

    要给听众非常好用的方法论。如果用户听完你的课之后,觉得用不上,或不好用,他们的感受会很差。

    (三) 充满力量

    很多时候,用户缺的不是干货,而是力量。

    我们要给用户力量,让用户充满活力,并真正愿意去行动,去改变。

    如果你真能做到“简单易懂、非常好用、充满力量”,你的课肯定会更受欢迎。

    再深入一点来说:

    (一) 要充分了解用户需求,而不是闭门造车。

    如果你没有做好用户调研,不了解用户需求,怎么能期待用户很有收获?

    (二) 听自己的讲课录音,找问题。

    尤其是对新手而言,这一点是必做的。不要讲完就了事,你要多听自己讲过的课,并认真总结,想办法改进。

    如果有敢说真话的人愿意帮你提建议,那就更好了。

    (三) 针对你讲课的领域,平时多输出一些文章。

    由于经常写这个领域的文章,你会对相关内容想得更明白,讲起来也会轻松很多。而且,你写这个领域的文章,能吸引课程的潜在精准用户,等你推广课程的时候,这些人更有可能报名。

    (四) 关于内测

    如果你想让自己的课程变得更好,发起内测是非常好的办法。

    你可以去找一群目标用户,说明情况,让他们来听你的课。

    在实际的讲课过程中,你会产生很多灵感,还能发现不少问题。他们也能给你提出建议,帮助你完善课程。

    此篇实操性极强,值得细细品味。

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