深夜失眠，我来到“镇西茶馆”。许久未来此间，李老师的茶馆依旧茶香四溢，禅意悠长。我忘记了时间的流逝，忘记了我自己。只有深夜的虫鸣声，伴随我，到黎明。
我知道他为什么将公众号取名为“茶馆”了。汪曾祺在文章里说过，西南联大的学生大都泡在茶馆里。那时候的学习，纯粹而自由，有些崇高的动机。他的新作《大先生》读后感，令我为之动容。思绪回到民国时代，我仿佛看到一群令人敬仰的大先生们。“云水苍苍，江水泱泱。先生之风，山高水长。”我去当当网搜索李辉写的这本书，果断将之放入购物车。很多时候，我大肆购买书籍，让他们最后寂静躺在尘封的岁月里。在匆匆里，只是一撇而过的瞬间，也觉得拥有它们是一种幸福。于是我就这样一直这么拥有着他们。而拥有这本书，让我拥有与大师们常伴身侧的感觉。是的，如今大师不多了。红尘里，多的是随波逐流争名夺利的老师和教授。
李老师前不久的思考触动到了我。他思考廖可欣跳楼事件中的袁老师，以及去年侮辱学生“婷婷”的王老师的行为。他的思考力令我叹服。我觉得，人与人之间的差距，就在于思考力。我如今教书七年，仍旧只是个教书匠；而李老师在我这个年龄，可能是已经写了不止一本书的教学研究者、名师，或者说是科研工作者、教育专家。我们之间的差距，就是思考力不同的原因。我每日奔波劳作，糊口度日，碌碌无为，任日子像针尖上的一滴水，滴在时间的流里，无声无息，无影无踪。而李镇西老师每日在教学前沿，上课下课，思考研究，读书写文，厚积薄发。思考，让他的生命跟普通人相比，实现了质的飞跃。庸人跟伟人，就是这样诞生的。
在这篇文章里，李镇西老师用他充满智慧的双眼，透过世间纷纭，看到了事件本质。他犀利地指出:辱骂婷婷的王老师、批评可馨的袁老师，披着“优秀教师”的外衣，在乎的只是分数，而不是学生。我想起几年前杨伟桃老师所提的那句振聋发聩的问题:“你真正爱的是学生，还是他们带来的荣光？”婷婷是一名转学来的成绩很差的学生，可馨是一名作文主题偏离“正道”的学生。
读完文章，我在评论区留言道:
“我曾经看到一个学生被自己的语文老师当着全班同学的面斥责的样子，她成绩不好。她当时只是忘记在考卷上面写名字。语文老师生气地敲她的脑门:“又是你！你怎么这么蠢！这个都做不好！蠢猪……”她委屈地哭了。当时的情景令我记忆尤深，我很难受。”
那件事就发生在十天前。那天我监考三年级，教她的老师听我说有一份答卷没写姓名之后，找到她。
我至今记得她的泪水。可能语文老师当时比较心急恼火，可能事先她已经强调过无数遍要学生们记得写名字。但那个孩子的委屈与难过，依旧令人看了心疼。
如果换了一个“优等生”忘记写姓名，可能只是忘性大的原因。但一个“差生”忘记写，就是“蠢”的原因。她的成绩，直接影响我们做老师的成绩，影响我们的口碑与声誉，影响我们切身的利益。所以，她很难不成为老师眼里的肉中钉、眼中刺。所以，她要忍受老师更多不留余地的批评。
这一切是这么顺理成章。
这一切又是这么令人难受。
我当时的难受，此刻化作镇西老师文中的那些话。深深的共鸣感升起，穿越了时空。好的老师，其实都是一样的。就像好的书籍，都在说同一个道理。杨老师的话再次萦绕耳际:
你究竟是爱孩子，还是爱他们带给你的荣光？
2020年8月1日4点55分
网友评论