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日常反思(1)

日常反思(1)

作者: 学思行 | 来源:发表于2023-02-28 20:59 被阅读0次

感动瞬间:早上到班,李同学很高兴的拿着一盒吃的给我,老师昨天我生日,我特意留了一块蛋糕带回来给您吃,很好吃的。我惊讶的说:啊,昨天是你的生日,你怎么不告诉我嘞,生日快乐哦!李同学:谢谢老师。这种被爱被惦记的一瞬间让我很感动,真是一个幸福的老师。平时和孩子说说笑笑让我觉得很轻松,课堂上我们是师生,课下我们是朋友。感觉真好。

教学反思:今天内容《命题、定理、证明》,课程内容相对来说枯燥无味,学生理解也有点难度,特别是在讲命题结构时“如果……,那么……”,将“同角的补角相等”改写成“如果……,那么……”形式时,适当添加一些词语使语句通畅,学生很难想到,需要一步一步引导学生,花费时间较多,导致时间把握不好,内容不能及时讲完。

读书心得:阅读《15秒课堂管理法》P7—P35:要想快速改善课堂纪律必须知道:

1.态度决定一切。对每个学生的态度应该是一致的,不能偏袒。

2.当警示信号出现时,要及时采取措施。问题还处在萌芽状态时较容易解决。

3.别表现得比学生的更不成熟。

4.保持一致性。要做到一碗水端平。特别是每一次需要做到的就是言行高度一致。

5.互相尊重:我们的反应方式决定孩子们如何反应。处理方式:公平的或非公平的。

6.化整为零,各个击破。不要试图立即解决全班的问题,先将问题分开,再“攻克”他们。

7.保存详尽的记录。在讲义夹中为每一名学生准备一张A4纸,记录破坏课堂秩序的言行。

8.要给人以一切尽在掌握中的印象。

9.避免喋喋不休。

10.建立后援团队。

11.从学生、同事处赢得支持。

12.建立班主任、家长、老师的互动关系。

我思:阅读完后,我觉得对于某些事情不能及时处理,或是草率的处理完事,没有及时做记录。做事不能一视同仁,有时偏袒一些好学生和女学生。今后的工作中,我应该及时发现问题及时采取措施,将问题扼杀在萌芽之中,同时处理事情时做到尽可能的公平公正。尽量少说道理,多一些榜样示范。

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