我们常常说过去、现在和未来,这3个看似常用的词语意味着什么?
这些词代表一个人的人生轨迹,而很大一部分人生轨迹初现,除非我们用外力刻意改变,首先在于我们如何看待这些部分。
用什么样的心态面对?小孩郑重的态度,这是接受新事物很有效果的方式。首先我们想想看,小孩在调侃么?开玩笑么?真的不是!雷哥可能目前挺有感触,侍博小朋友问问题的时候,没有意思调侃。
用什么样的视角看待?一般有哪些视角了?消极过去、积极过去、享乐主义、宿命论、未来视角。不同的时间角度对人生的影响非常大,这就是我们常说的指导方针,不同视角的人,我们都能遇得到,有这种视角的人我们都能,如果我们希望有更好的状态或者希望做一个更光明的生活——正能量,那我们需要
选择、积极过去视角、享乐主义以及未来视角的综合混合体—杂交体。
凡事预则立、不预则废。必须相信一句话话,有计划的人生总是从容的。
什么样的计划最合适了?五年规划!
五年计划是近期未来和远期未来的平衡下来,最合适的。计划太久远容易抽象、俗称找不着北,计划太短、容易忙成狗,还不知道做的有啥用!
五年时间,既可以改变一个人,又不至于太远!五年可以让跨越人生阶段,从高中到毕业,从未婚到父母亲的角色。
做什么样的计划了?需要考虑的是希望五年后的我是什么样的?可以具体些。
一个更加成熟的人(会英语、会演讲、会沟通、管理大人),有个幸福的家庭
我们都知道,需要做重要的事情,至于为什么?我想我不用解释了。
关键是,什么事情才是重要的了?
一般的,我们判断一件事情是否重要会从两个层面判断,收益值和持续时间(半衰期)。
收益指又可以从两个方面来说,物质层面的以及精神层面的。
打游戏爽不爽,睡觉爽不爽、看剧爽不爽?爽,但是持续的时间长么?
看书有意思么?锻炼有意思么?学一项技能有意思么?不同的人有不同的回答,喜欢的人会说很爽。但是确实公认的能产生好处的行为,而且效果还能不断累积,就是长半衰期。
所以,多多长半衰期(包括高收益、低收益值),少做短半衰期的事情。
1、收益高低没有关系
2、不盯高大上,
有时候,我们很忙!忙到了甚至不知道自己忙了什么,为什么会忙?要么就是对莫一件事上花费的时间太多,或者是事情。
并不是所有的事情都要花很多时间,简单的说就是,工作要快,生活要慢。
快(事务性工作、线上线下买东西、没有共识的争论)
慢(自我反思、重大决策、和家人在一起、欣赏艺术作品、挑战任务)
培优一项爱好,这个世界上太多的例子说明,当放松的时候有可能一项惊人的发现,万有引力怎么发现的就是道理.
“撒谎有利的时候,为什么要说实话”,
掌控自己的学习?首先问自己,要学习什么知识?针对性选择。
融会贯通,拿读书来说,一个主题往往不止一本书,内容有重合的,也有不重合的,需要我们注意。
我们需要了解的是,这本书懂了哪些知识?
掌握了什么,有没有冲突的?
依然还存在的疑问。
哪些问题,长期思考。
任何一个问题都可以探索,不是要不要而是怎么样?
没有咀嚼的食物不容易消化,同样的没有加工的知识容易遗忘。
对于学校的知识需要加工,也就是解码。解码从哪几个方面思考了?
说了什么?给我有什么感受?
它是什么?对我有什么价值?
内部是怎么组成的?效果是怎么实现的?
不止了解,还要知晓。就像学习数学一样,我们往往国都是推导出结论,而不是指接摆出结论。这样的好处就是,我能更加坚定,不会迷糊。但凡有成就者,都是重度学习者。
解码方向。
重结论、重过程。上一样比较类似
重归纳、重拓展。有一个固话的行为一样,之前制定的原因是什么,有没有更好的方式
重相似、重不同。相似的知识很重要,不同的知识更重要,我们做出判断的时候往往及时在莫亮亮的地方犹豫不决,为什么会有不同的,原因是什么?
问大家一个问题,学习不仅无趣,还有很大的压力,而且还会很长时间,我们为什么要学习?
不就是为了变得更优秀么?优秀的前提是什么了?就是为了获得技能。
做中学。对于实操性的技能来说,兼职就是至理名言。比如学习ppt,往往不是看视频就能解决的。
当技能操练(写作式、游戏式、设计式 )
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