读书｜君生我未生，我生君已老

说起“师生恋”这个令人激动的字眼，脑海里马上就浮现了《魔女的条件》这部经典的日剧。
惊世骇俗的“师生恋”日剧播出后引起了热烈的反响。
回想起第一次看《魔女的条件》时，被坐在树下的年轻英伦的少年泷泽秀明忧郁的神情所惊艳到了，更被当着全校师生的面，勇敢地承认对男主角光的爱恋女老师的勇气所折服。

读书｜君生我未生，我生君已老

可是让我心跳加速的画面，仍然是电影《天使之恋》中在图书馆里害羞的大学历史老师摘下眼睛，猝不及防地亲吻高中生里央的一幕。不禁令人发出“图书馆真是恋爱的圣地啊！”的感慨。

读书｜君生我未生，我生君已老

更让我一颗少女心酥软的一幕却是《近距离恋爱》中帅气的高中英语老师情不自禁地亲吻偷偷躲在讲台下女学生。

读书｜君生我未生，我生君已老

热衷师生恋题材影视的我把期待的目光投向了今年秋季上映的日本电影《老师！》，静等又一轮的甜蜜炮弹轰炸我的鸭心。

读书｜君生我未生，我生君已老

既然喜欢师生恋主题的话，怎么可能愿意错过与师生恋有关的日本文学作品呢？深情舒缓的《老师的提包》展示的是一段不轰轰烈烈，男女主人公之间没有海誓山盟，仅是清淡如水的恋情。

读书｜君生我未生，我生君已老

作品概述：

回忆起国中时课堂，她是梳着辫子，上课心不在焉的学生大町月子。
他是教国文，成熟稳重的国中老师松本春纲。
此前，除了国中的那一次相遇，生命交叉的岁月里，他们都未曾在对方的生活里留下清晰痕迹。
灯光暗淡的小酒馆里再次相遇时，她与他点同样的菜，喝一样的酒，付各自的钱，彼时的她是韶华初逝，三十七岁的大町月子，而他已历经世事，岁月迟暮，年长她三十岁的松本春纲。
即使再见面，大町月子早已想不起来老师的名字，只能含糊地用绝对不会出错的“老师”来称呼对方。
他们喝着同样的清酒，品尝着相同的美食，享受着属于两个人的静谧。
那一次不经意的酒馆里的邂逅，留下的是往后两人如樱花般黯然飘逝的淡淡情愫。
往后，经历了喝清酒，吃和食，散步，赏樱花，旅游等互动后，两颗孤独的心逐渐靠近。
漫长的岁月拉开了他们的人生距离，但没有能够阻挡他们相知相守的心意，岁月最后还是赋予了他们短暂的三年光阴。

读后随感：

比起诸多影视剧里直白，实诚的师生恋情，同样是讲述师生恋的书籍《老师的提包》中就对男女主人公恋情的描绘得含蓄朦胧。
在书中的绝大多数的篇幅中，作者都是围绕两个人相互对心生爱慕的情愫进行小心翼翼的试探。
直到故事进入到倒数第二章，从酒馆的阿悟处得知老师因为感冒再也没有来过酒馆的消息后，大町月子终于直视自己悸动的心，奔向老师的住处。而老师也终于坦陈地面对大町月子的感情。
故事的最后，老师突然离世，他的儿子登门拜访致谢大町月子。得知亲密爱人去世消息的大町月子在一个清冷的夜晚打开了老师的提包。提包里空无一物，唯有一个缥缈浩大的空间延展开去，像极了大町月子空无底洞的心。
老师的去世使得故事截然而止，也不得不给这短暂的师生恋，忘年恋划上了句号。感叹两人相爱却不能长相守的无奈心酸：君生我未生，我生君已老。

片段精选：

(1)
“度水烟雾入野径
幽幽笛声起
摇曳游子心”
老师开始吟咏起下文。闭着眼睛，仿佛陶醉在自己的声音里一般。我木然地注视着那些大大小小的电池。电池在浅淡的光线下寂静无比。月亮再次开始朦胧了起来。
——川上弘美《老师的提包》

（2）
我站在老师的身后，继续数着星星。数到十五时，来到了分手的岔路口。“再见！”我挥一挥手。老师也转过身来，说道∶“再见”。我目送老师的背影离去，然后朝着自己的家走去。走到家之前，包括小的在内，总共数到了二十二颗星星。
——川上弘美《老师的提包》

（3）
＂怎么会呢。这种发疯的事情我是不会做的。＂ 只是把原来就有的东西排列成行看看而已。说着，老师眯起了眼睛。 ＂我这人嘛，就是舍不得扔东西。
——川上弘美《老师的提包》

（4）
老师。我自言自语道。老师，我不认识回家的路了。然而，老师不在身边。这样的夜晚，老师会在何处呢？如此说来，我还从来不曾给老师打过电话。总是偶然相遇，偶然一起漫步，偶然上老师的家，偶然一起喝酒。甚至会一个月既不交谈、也不见面。以前，倘若一个月与恋人不通电话、不相见的话，便会忧心忡忡。没见面的这段日子里，恋人不会如同云消雾散般地突然消失吗？不会变成与我素不相识的人吗？与老师，并未不曾繁地相会。又不是恋人，所以这本也是理所当然的事情。即使不见面，老师也不会离得遥远。老师永远是老师。这个夜晚，也一定是在某一地方。
——川上弘美《老师的提包》

（5）
是老师曾经教过的依良子清白。我独自一人在房间里，高声朗读着与老师所教的不同的诗句。老师您不在了以后，我还学了一些东西呢。我喃喃地低语着。
——川上弘美《老师的提包》

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