随着第18周的流逝，我们越来越有时间的紧迫感了。总觉得还没来得及好好的细品日子，就要步入一个学期的小尾巴了。但那些我们经历过的课程，却成了最好的我们的一部分。
艺体课程：
关于艺体课程，就是结合孩子当下的生命状态来设计的。孩子在小学，需要与所有美好的事物相遇——轮滑、舞蹈、美术、器乐等。到了初中，孩子发现了自己的兴趣点，自然会专注到一门课程持续深造。这是一个关于“浪漫、精确和综合”的问题，相信种子、相信岁月，是一个很好的诠释。
开学初，对毛虫们有了初步了解后，决定引进蒙古舞，“静若处子，动若脱兔”是我们的朝向，而蒙古舞正好是热情奔放、稳健有力、节奏欢快的舞种，和舞蹈小静老师确定信息后，我们选择了最具代表性的筷子舞。
我们曾这样走过
对于筷子舞的学习，刚起步真的不容易，一个基本动作，需要反复的练习才会有韵味，每周两节舞蹈课，对于孩子和老师而言，都是一个大挑战，形神合一也成了我们课堂上练习的重点。孩子们努力练习和小静老师不断引领，一个一个的基本动作在不知不觉间，也已经有了一定的味道，舞蹈课也变成了一种享受。
我们曾这样走过
口风琴的学习上，二年级的我们不再是一首曲子一个手位，开始一首曲子多个手位的学习，目前为止，一首曲子3个手位对于毛虫们来说也不在话下了。当然啦，我们口风琴的教学进度也从一周一首曲子跳跃到了两周三首曲子，手指在琴键上欢快而有节奏的跳舞也成了我们每天早上的必修课，而这些练习都是为了不久的将来，孩子们能够挑战更长更好听的曲子，比如：《凉凉》《龙的传人》等。
我们曾这样走过
轮滑课程的推进，也伴随着一节一个新动作练习和巩固，孩子们的滑行能力都有了不小的提升，小飞教练的严格，也塑造了孩子们的更标准的动作。目前，学期成长考核已经结束，据说今年的证书颁发会很隆重哦！
我们曾这样走过
我们曾这样走过
我们曾这样走过
学科教学
目前，我们的语文数学英语教学工作都已接近尾声，新课都已结束，从今天开始，我们将进入精确的复习阶段，查漏补缺是近期的主要教学计划。
这些走过的日子，也已经在向我们宣告毛虫们一个阶段的成长。而成长本身就是一段先苦后甜，不断的历经“浪漫、精确和综合”的旅程，亲爱的家人们，成长是一件无形的事情，今日和大家交流的仅仅是我们曾走过了怎样的一条路，但路上，我们所经历一切却成了一段最值得深藏的记忆。
我们曾这样走过
温馨提示：
①本周3天时间，我们按课表上课。
②口风琴在家的孩子，务必要带到教室啦。
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