妈妈，我一直都是很善良的

前几天，发生了孩子身上的一件事，对我有很大的震撼，令我不得不反思，孩子三观教育的重要性和紧迫性。

孩子常常和我说班里的小然老被老师批评，她的行为也很怪异，所以大家都不喜欢她。

我曾问过她，是否喜欢小然，她说她也不喜欢，而且有自己的理由，说得头头是道。我想，孩子已经大了，有了自己的判断，家长不能强迫她和所有小朋友都成为朋友，只能说，是否喜欢一个人或者一件事是因人而异的，但是，一定要懂的尊重所有人，而不因我们自己的喜好。

当时，不知道她是否懂，也只是胡乱地点头答应。

几天前，小然的妈妈给我发了一条语音，语气及尽克制。希望我问问我家孩子，为啥要踩坏小然的眼镜？说实话，听到这个消息的时候，我想，一定是有原因的。我刚想给孩子的小饭桌打电话问一下，孩子的电话已经打过来了。

我深呼吸一口气，尽量保持平静。

“妈妈，今天上午，发生了一件事。” 孩子嗫嚅道。

“嗯，我知道了，我希望你把整个事件说清楚，时间、地点和人物、因果关系，而且毫无隐瞒，好吗？小然妈妈也给我打电话了，也在问这件事。” 我克制地说。

孩子已经听出我语气的隐忍和克制，反而有些紧张地说，“上午课间，我看到地上有个眼镜，一看就知道是小然的，正好她不在，我就踢了两脚，然后觉得自己这样做不好，正准备去捡回来，站在旁边的萱萱说，“你别动”，然后她把眼镜捡起来，扔到人群中，人群中来来往往的好多人，都去踩小然的眼镜。我觉得很害怕，就捡过来，想帮她修理好，这个时候小然从教室外回来，刚好看到我在修眼镜，小然很生气，就对我说，‘你修不好，就要赔’。我觉得我都在帮她修眼镜了，她还这样说我，又不是也踩坏的。那我就不给她修了，就把眼镜还给了她。” 孩子有一点愧疚，却又有些委屈地说。

我承认，听了孩子的话，我早已出离愤怒了。这是霸凌。孩子再说什么，我已经听不进去了，我觉得她让我感到陌生。

我还记得，当初为了保护班里被欺负的孩子，勇敢出头的小女孩。当我怪她不该多事的时候，她反而说，妈妈不善良。

而如今，她竟然也去欺负其他孩子。虽然，她也后悔，也害怕。

可能感受到我的情绪变动。“妈妈，我一直都是很善良的。”  孩子悄悄和我说话。

我没能克制好自己的情绪，孩子讲清楚以后，没有安抚和安慰，只是冷冷地挂了电话。现在，我想孩子那天是怎样的无助和孤独，可能她等待的是一句安慰的话，可我始终没有说出口。

一方面，我自己情绪没有处理好。另一方面，也让孩子承受一些心里的挣扎，让她多一些思考。

小然的妈妈人很好，她将这件事理解为孩子们的调皮和玩闹。小然也很快原谅了孩子。我希望这件事能教育的不仅仅是我家的孩子，还有萱萱，可是孩子在老师面前最终没有说出萱萱和人群中故意踩眼镜的人。可能，她是有所顾忌吧，或者她也撒了慌。不得而知。

老师最后的结论是：两个孩子平时就有矛盾，我家孩子看到小然的眼镜掉地上，就踢了两脚。就这样。

晚上回家我问孩子，为什么不说其他孩子踩了小然的眼镜。

“为什么要连累别人呢？”孩子呼了一口气，悠悠地说。

我想，可能这就是他们的生态吧。

事情过去好几天了，我一直在思考。

显然，同一件事可以有不同理解。不同的环境也会对孩子产生重大的影响。