今天又一次看了开学第一课，感触有点多，用心去服务乡村教育事业，乡村走出的“大眼睛”“鼻涕虫”都让我感动，上周我们学校召开了家长座谈会，我布置了美术课所需要准备的纸、笔，会后我听到家长向班主任反应孩子现在英语成绩还不好呢，哪有时间上美术，有什么用，应该多上些英语课，我当时在门外听到的时候心里无比难受，我不知道如何去面对，我应该高兴于农村的家长也开始重视孩子的文化教育，还是应该伤心她不重视孩子的全方面发展？我很困惑，之后与班主任的沟通中得知有这种想法的不至一个家长，还有许多，我知道对于农村的家长有这种想法可以理解，生活的大环境与信息的闭塞，对于美术的理解不够重视，想法依旧守旧，但是我坚信我教的不仅仅是美术，更是美育！在美术中学习的不只是绘画，更是真善美！在今后的课堂中我会更加努力，孩子们需要更多的耐心和细心，在美术课堂中我看到的是一个个渴望的眼神，求知的欲望，这就是我不竭的动力，在这里我看到了孩子们上课的热情，画画的喜悦，拿起画笔时的幸福，家长现在的不理解，我相信在我之后的课堂中，孩子的眼界和思维会得到更多的发展，我将通过努力，让家长也看到孩子的成长与变化，我理想中的乡村教师应该是“可上课堂，可下课堂”，在课堂上可以倾囊相授，课下可以根据具体条件无私奉献，卓越的教师应该走进孩子的内心世界，去帮助她们绘画美丽的内心世界，世界很小，带着学生的梦想一起奔跑，世界很大，请带着学生的坚持一起成长！
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