让子弹飞一会！

    面对学生群体之间发生的极端行为，作为一名有责任心班主任老师，是选择“及时处理”还是“延迟处理”。对比之下，仁者见仁智者见智，百家自有百家的解读。但不管别家如何评说，我的观点是赞成“延后处理”，即让子弹飞一会！

    稍有点军事常识的人就知道，刚出堂的子弹短期处于高速飞行状态，巨大的动能带来强大的杀伤力，令人猝不及防，可随着时间的消磨和距离的延伸，子弹的速度以及携带的动能越来越小，以至于强弩之末不能穿缟素，何惧之有。作为一个学校教育管理者，生活中很多领悟到的哲理，总爱往教育现象里面靠拢，以求自身教育境界的提升！

    本文的“子弹”所指班主任老师在处理学生之间矛盾纠纷时，当事者“冲动的心”亦或“躁动的心”。“飞一会”指的是在事件发生现场，班主任老师要运用教育机智让学生冲动的心，在可控范围内用时间来消磨其锋芒。为师者切记不要用“愤怒的心”撞击“冲动的心”，两者此时的情商和智商都降到了5岁孩童的水平。针尖对麦芒只会两败俱伤，于事情的解决毫无益处。那么如何正确运用让子弹飞一会的原理呢？