学完了陆老师的《育儿愈己十堂课》和《超级妈妈》,潘老师的《情商36计》,本周开始学习陆老师和思嘉老师的新课《家庭情商教练》。
这一周一共学习了四课
一 父母--孩子的最佳情商教练
二 情商培养的终极目标--健全的人格
三 核心情商能力和复合情商能力
四 自信是所有能力的开始和目标
通过这几课的学习,明白了几个概念
一 什么是情商
情商,情商,情占一半,这个情包括情感,情绪等等,是待人接物、内心活动、情感运用方式及表达情绪的各种模型等
二 什么是人生
人生是一个包含学业、情感、人际、自我修炼等的过程。人生是选择出来的,而奋斗为你提供了更多的选择权。
我们要站着人生的角度来看,什么对孩子最重要!不仅仅只有学业!
三 什么是自信心
是所有关于自己的想法和感受的总和。从婴儿时期就开始发展的一种能力。情商十项中最重要的就是自信,自信是所有能力的开始和目标,好的自信心是孩子应对人生挑战的有利武器。
四 什么是人格
人格就是人性格式化的组织方式,健全的人格需要具备三样能力
1 有做好自己事情的能力
2具备较完善的社交能力
3 具备较强的内心调节能力
这一点在本周感触比较深:发火的时候 要会区分出是具体的事还是将过去的事情钩出来的一个“钩子”
下午和泡泡在拆《玩转自然拼读》的字卡,泡泡想帮忙撕,我同意了,可是没撕两张,他就撕破了,没忍住凶了他,事后想想这应该是一个钩子,是因为我不喜欢把书或者本子类的东西弄坏或者弄破,但却忽略了泡泡现有的能力,他并不具备能够完整的撕下字卡的能力,需要我教他方法,不断练习才行,可是我却剥夺了他练习的权利和过程,还批评他做得不好,现在想想泡泡那时候的感觉应该是很低落很伤心的。这也是导致他不自信的原因吧!我得改!!!!怎么改?相信在后面的课程中一定会有相关的内容,继续学习吧!知难,而行更难!学习了,还要在生活中践行,并不断总结经验才行!
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