朋友的儿子，是个乖巧听话的孩子。
上课努力地听讲，课堂笔记做得也很详细，下课按时完成作业，可是不知怎么的，考试就是不行，哪怕是简单的题目也会出错。
这让妈妈士既心疼又着急。孩子每天很努力，但是却得不到好成绩，家长很焦虑，因为没有办法对她深入地教育，因为觉得自己语气太重对孩子也不公平。
因为学习成绩与“很乖巧，很努力，课堂笔记做得很详细，历史政治天天背”之间没有必然的因果关系。还有很多孩子比晨晨更乖巧，更努力，课堂笔记做得更详细，历史政治夜以继日地背，但成绩依然不好。
其实这是一个很纠结的问题，家长应该重视起来。孩子努力用功固然是好事，但是更要找到有效的学习方法。孩子的成绩才能提高，不辜负自己努力的效果。这也需要家长对于孩子的学习方法做适当的调整。
这种孩子在学习上花费时间相对较多，但考试成绩却往往不佳的情况，容易产生一种心理。孩子每天努力学习，却考不到好的成绩，自己往往很郁闷，没有办法发泄，而老师和家长们对他们也往往觉得很可惜，会觉得这是个好孩子，但就是笨了点。但是老师和家长们对这样的孩子尽管不会有太多的苛责，但难免有时候会忍不住说几句贬低或者刺激孩子的话，而实际上孩子只是一开始没有找到适合自己学习的方法，但时间久了，每次都花很多时间但学不好，就会慢慢相信自己也许真的是笨的，于是他们就容易在心里给自己一个错误的暗示：自己是笨的。
其实这样的孩子往往内心特别敏感，他们想要学习好，为自己的亲人、为老师争口气，可是总是一次次的失望，他们小时候也会有一些什么爱好，但由于学习不好，老师家长都不再支持他们的“不务正业”，于是他们也就没脸再坚持什么爱好了。这样下去，自卑情绪会慢慢蔓延，渐渐地孩子开始封闭自己，对于学习也越来越不感兴趣，对未来没有希望。孩子身上对于学习不深入、不塌实、效率低下等问题被长期积累下来，消极的心态也变成专注学习的一大障碍。
孩子学习不好并不是不用功，很可能是先天存在学习能力不足。这时候，家长就应该以建立他们的自信为主。通过建立自信，来提高孩子自身的学习能力。
比如说：
首先，要对于孩子的努力进行适当的鼓励，并且对于成绩不理想不要太过打击和批评。
其次，针对孩子的学习方法要进行一个理性的认识，帮忙分析更好的方法。努力不是最好的方法，最好的方法是适合自己孩子的方法。例如：教会孩子解决题目的方法，学会融会贯通。
最后，根据孩子的实际情况来定计划，不要让一百分将孩子压垮。让孩子用自己适合的方式来学习，来记忆知识。不要让孩子被成绩捆绑。
孩子是敏感脆弱的，努力学习但是收获不到自己理想的成绩的时候，孩子会比家长更为紧张和担忧。家长要抚平孩子心理的小波动，理智地带领孩子走适合自己的道路。
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