孩子没有成为“精英”，我们的教育失败了吗？

一

现如今，教育、医疗、养老、住房早已是人民头上的四座大山。不久的将来，这些大山会慢慢变为经济增长的强力引擎。当然，“住房”已经在这么做了。

为了生活的更加体面，更有尊严，每一位父母都希望自己的孩子可以出人头地。希望自己的孩子以后做科学家、企业家、宇航员、工程师，只有那些没出息的孩子才会去当司机、做厨师、卖保险。

在“不能输在起跑线上”的指导思想下，校内，语数外、理化生、政史地、体音美；校外，书法、绘画、舞蹈、乐器……校外培训市场总规模已经接近5000亿了，只有你想不到，没有父母做不到。

可是不要忘了，“精英”毕竟是少数，普通人才是主流，都去当科学家，谁来当工人呢？科学家也要吃饭啊，谁来生产粮食呢？

现实情况就是，我们的孩子很大概率上会是一个极其平凡的人，从事着极其普通的一份工作，最后平凡的度过一生。

孩子没有成为“精英”，我们的教育就失败了吗？

二

男子遇车祸被撞倒在地，路过的小男孩用小小身体为他遮阳，而小男孩的妈妈则在一旁打电话求助，等120赶到后母子俩才离开

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一位小朋友出门扔垃圾时，在垃圾桶旁边贴上了一张字条，虽然字迹歪歪扭扭，可字条上的内容却无比暖心。“保洁阿姨：垃圾桶里有很多碎玻璃，这些玻璃是我妹妹打碎的。请你在拿垃圾袋的时候，小心不要碰伤了手。对不起，给你添麻烦了。” 

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一名小男孩被三轮车撞倒，躺在路中间，无人施救。直到另一个和他差不多大的男孩，用尽全力将他拖到安全的路边。

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地铁车厢内，一名男乘客肆意剥起了大蒜，蒜皮撒了一地。一名身着校服的女孩默默蹲下，把地上的蒜皮都捡在手中、带出车厢。

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辽宁锦州南火车站，一名刚刚下火车的81岁的老人突然倒地不起，等车大二学生丁慧二话不说冲到老人身边，连书包都没来得及放下，就跪在地上为老人进行心脏复苏，事后说：“这是学医的应该做的”

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乌云压城，大雨滂沱，外卖小哥收到这样一个订单，温暖人心 

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护士刘珊在照料重伤病患时，手臂突然被患者咬住。因担心挣脱会导致病人身上的插管脱落，避免病人痛苦，刘珊就一直没有将手臂拿开。直到医护人员给患者打了镇静剂后，患者才慢慢松开了牙齿，此时刘珊已经坚持了3分钟。

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每次看到这些新闻，都特别的感动，如果每个人都能够这样，充满爱心，真诚以待，这个世界该多么美好。

这些小朋友考试分数未必很高，捡蒜片的姑娘不一定是重点中学的学生，丁慧所在的锦州医科大学也不是什么名校，但是我们依旧觉得他们很美。

反倒是有些“精英人士”，让我们喝着毒奶粉，打着毒疫苗，住着下雨就坍塌了的天价房子。紧急时刻，丁慧又是心肺复苏，又是人工呼吸，竟然有些“专业人士”质疑人家的动作不标准、不规范，都不知道这群键盘侠们关注的重点在哪里？ 

三

联合国教科文组织曾在1972年发布过一篇题为《学会生存——教育世界的今天和明天》的报告，在今天看来，依然充满了现实意义。 

人类发展的目的在于使人日臻完善，使他的个性丰富多彩，表达方式复杂多样，使他作为一个人，作为一个家庭和社会的成员，作为一个公民和生产者、技术发明者和有创造性的理想家，来承担各种不同的责任。 

想一想我们的周围，学校里的老师，可能就是普通师范院校毕业的，但是依然教会了孩子什么是真善美；

对面饭店里的厨师，可能就是小学毕业，但是经过多年钻研，依然为你带来了美味可口的饭菜；

附近医院的医生，可能也不是名牌医学院的高材生，但是依然治好了你多年的病痛；  

三百六十行，行行出状元。每一行都要有人去做，没有高低贵贱之分。在学校，不忘初心，教书育人；在医院，谨记希波克拉底誓言，救死扶伤；在工厂，弘扬“工匠精神”，追求卓越，精益求精；在田间地头，精心耕作，努力赢得丰收；在商场店铺，笑迎天下客，童叟无欺。

不论孩子们考试成绩如何，只要他们充满爱心，在他人遇到困难的时候，会毫不犹豫地伸出手来，给予及时的帮助，从事任何一行，能够干一行、爱一行、钻一行，有幸福感，成就感，即使最终没有成为世俗眼中的“精英”，我想，我们的教育应该也没有失败。

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