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Day 20 结构:FABE法

Day 20 结构:FABE法

作者: 潇叶 | 来源:发表于2017-01-23 22:57 被阅读0次

学号:28号   读懂自己

Day 20 结构:FABE法

一封求职信

   特点:本人英语教育本科毕业,现已从事英语培训7年,目前在培训学校上班。本人性格开朗,为人友善,受孩子喜爱,受家长的青睐,能较好并独立的处理学生及家长的问题。工作中积极主动,团结协作,能积极的配合完成学校工作任务。

优势:本人31岁,已婚,居住在本地。我的优势在于:第一,年龄相对成熟,为人处世相对稳重、踏实而且工作热情依然饱满;第二,做好的工作积累了一定的工作经验和管理经验;第三,已结婚,家庭比较稳定,工作中不易出现情绪较大波动而影响工作的现象;第四,定居在本地,不会因为结婚或买房而搬迁现居住地,长期在本地居住。

好处:第一,对于无工作经验的老师,学校需要花成本做岗前培训,我可以直接上岗。第二,对于学校业务知识熟悉,能很快适应工作,能独立的处理学校和学生、家长之间的常见问题。第三,在工作期间积累到的经验可以和贵校通过讨论交流,和同事共同提升,促进学校健康发展。第四,本人在本地的工作业绩和良好口碑可以吸引更多的学生和家长,为学校创造直接的经济效益。

证据:在工作期间,亲自辅导了学校各阶段学生参加“少儿英语大赛”,孩子在参赛中多名学生获得了省一等奖、二等奖和三等奖。在赛后,我被评为优秀指导老师。在工作期间,幼儿园也请我到到为孩子做英语培训。在县教育局组织的英语赛课活动中获一等奖。

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