全纳儿童能力21天训练第19天

语言和思维能力训练

16大核心能力中首要的是人际交往能力，人际交往能力就体现在语言沟通，语言沟通可以通过思维好不好通过语言表现出来。

有两种表现形式1.会不会说话,发音准不准,说话流利2.思维逻辑能力怎么样

发音清晰说话流利3周岁以上就可以。

通过运动和互动来训练

运动：缺少运动语言中枢就得不到锻炼

互动：缺少运动口腔肌肉得不到锻炼

有些小朋友本来会说话的，后来不说话用手势来表示用哭来代替这种行为一定要纠正这可能会是自闭症的倾向。

通过两种形式来运动一个是跳一个是吹。

跳可以使双脚跳或者是单脚跳，强烈的跳跃也可以使运动中枢神经得到锻炼，家里可以买一个蹦蹦床让他跳。跳跃使身体协调和语言发育，还可以锻炼口腔肌肉。

手部精细动作是脑对手的控制能力

脑对口腔的控制形成了发音和语言

吹，小宝可以用纸巾来吹一下，把纸巾揉成球来吹一下，把纸巾撕成一张一张的吹一下。

大一点的宝宝可以用口琴或者口哨来吹，吹气球每天吹个十几个二十个气球，吹气球和语言有关，说话，讲故事，猜谜语，绕口令都能使语言得到锻炼。

【21天全纳儿童能力训练计划】

第19天：语言和思维训练

任务：多互动，多运动

训练方式：跳跃和吹

3-6岁，练习蹦床跳跃和吹纸或乒乓球或口琴

7-12岁，建议跳绳，和吹气球

儿童语言发展能力参考：

3周岁，会说完整句子，清楚发音，能模仿任何词汇。

4周岁，会分清这里，那里，会分清楚你，我。

5周岁，理解因果关系和转折关系，会用因为和虽然，会分清左右。

6-9周岁，会理解时间，今天，明天。理解空间，上下前后，里外，能理解假设关系，假如～

10-12周岁，能使用已知的词汇，用完整的句子结构，用生动的语言讲述连贯的故事情节。

全纳儿童能力21天训练第19天