文/默辰
一
上个周末我去苏州游玩，然后晚上住在嫂子的家里，嫂子的女儿今年九岁，上小学三年级，我们吃完饭过后，嫂子对她女儿说，赶紧写作业，我也跟随她，来到她的房间里面，准备辅导一下她的功课。
我坐在她旁边，她已经开始拿起笔，写起数学作业，我问她，
“老师今天晚上布置了多少作业？”
“三张数学卷子，一张语文卷子，一篇作文。”她很无奈的对我说，“叔叔，我真的不想念书了，念书太累了！”
“啊！”我惊讶得说不出话来，然后我有镇静了下来，心里嘀咕着，“现在孩子的课业是我们那个时候的几倍，压力之大可想而知!”
“要不叔叔帮你写好不好啊？”我逗着她。
“不能啊，妈妈知道要打我屁股的，这样的话，我屁股会打开花的！”她撇了撇嘴，很无奈的望着我。
想起十几年前，我读小学的时候，那时候压根就没有什么作业，除了玩就是玩，更没有什么辅导班兴趣班什么的，那时候觉得玩才是小学生的天性，压根就不知道作业是什么，所以小学的生活过得丰富多彩，许多事情想起来依然记忆犹新，因为那是一段快乐的回忆。
现在有一种观念充斥在所有家长的脑子里，不能让孩子输在起跑线上面，孩子不仅要应付学校巨额的作业，周末还要参加各种兴趣班，辅导班，时间排的满满的，几乎没有一点娱乐的空间，除了学习就是学习，成绩决定一切。
“你报辅导班了吗？”我问她。
“报了好几个呢，我报了作文兴趣班，报了小提琴班，还有舞蹈班。”
“啧啧，”我不尽感叹道，“现在的小孩子真是多才多艺。”
“我只想好好的玩一玩，放松一下自己，这样下去我太累了，时间长了我也受不了。”
她说完又去赶作业去了，“今天晚上不知道几点作业才可以写完。仿佛我的生活除了作业就是作业。”她小声的嘟囔着。我听着她讲这些话，心里感到非常的痛心，她还只是一个小孩子，就要承受如此多的压力，这样的童年，有何乐趣可言？等她长大了，她小的时候做到经历可能永远是她想要逃避的世界。
在这个寒门越来越难出贵子的时代，每个家长们都希望他们的孩子出人头地，比其他的孩子更优秀。所以他们为了自己的孩子能够优秀，使出浑身解数逼孩子做更多的作业，参加更多的辅导班，参加更多的兴趣班，让孩子的身体心理承受几乎都达到极限。这是在爱孩子吗？对于许多家长而言，这是在满足他们的虚荣心。
“你看隔壁家的小李，成绩那么好，为什么你总是不行呢？”
“学习不好的话，未来没有什么前途。”
“成绩就是一切。”
…
这是许多家长灌输给孩子的观念，他们评判一个孩子的标准是成绩，成绩好就是优秀的孩子，成绩不好就是差劲的孩子，所以许多成绩不好的孩子非常的自卑，这对孩子以后的成长是极为不利的。
在国家提倡素质教育的今天，应试教育依然是大头，而素质教育并没有得到很好的贯彻，在大部分人看来，读书就是唯一的出路，成绩好就能鲤鱼跃龙门，受到所有老师家长的追捧。难道这恰恰不是一种悲哀吗？
在2000多年以前，儒家的创始人孔子对教育就有了自己的见解，因材施教，教育固然重要 但是不是每个人都适合读书，走读书这条路，对于有些孩子而言，失去了玩的天性，逼着他们读书，读好了还好，万一读不好，就会产生各种各样的心理疾病，对孩子以后的发展造成极其不利的影响。
二
之前看到一则新闻，有一个初二的学生，写完遗书过后，就跳楼自杀了，结束了年仅15岁的生命，是什么让这位花季少年如此想不开？
后来他的遗书被公布了，遗书中写的这些话，
“爸爸妈妈，我的压力真的很大，你们真是想我考上第一名，也很努力的学习，但是每次考不到第一名，你们就批评我，说我将来没有出息 每个周末都要上各种辅导班，每天晚上写作业都写到一两点，爸爸妈妈，我真的太累了，我就想做一个普通的孩子。今生我是无法报答你们的养育之恩了，来生再报答吧。我现在只想好好休息休息。爸妈再见！”
这份遗书在网上公布过后，引起了轩然大波，当今的中学生压力如此之大，是我们常人无法想象到的，仿佛他们的生活除了学习还是学习。蝼蚁尚且偷生，何况是人，究竟是多大的压力把一个活生生的孩子逼上了绝路。在这种高强度的应试教育下，加上家长以及社会舆论的推波助澜，给许多学生造成了很大的心理困扰，甚至走向了极端，产生了一个又一个的家庭悲剧。
对于家长而言，成绩固然重要，但不是最重要的，孩子能够健康快乐的成长，这才是家长应该关心的话题。孩子的心理承受能力是有限的，如果你们用攀比的方法去激励自己的孩子，所产生的往往是一个反效果，让他觉得他不如别人，长此以往，会给孩子造成了自闭症，抑郁症，社交恐惧症等一系列心理疾病。
我上高中的时候，每一年都有学生自杀，虽然学校把这些事情给压下去了，但是我知道这反映了一个非常严重的社会问题，就是中国的孩子压力到底有多大？中国孩子心理问题的有多严重？这是无法想象的。古话说少年，强则中国强，中国的少年整天沉浸在作业当中，不可自拔，如何强大？祖国的未来又在何方？
三
我不是想去批评中国的教育，这不是通过教育改革就能改变的，那是中国人的观念，那种读好书就能出人头地的观念。
读书其实是一种信仰，而不是最终的目的，如果仅仅为了读书而去读书，只会成为废材，不会成为国家的栋梁之材。
作为家长而言，要尊重孩子的天性，不要过分逼着孩子去读书，更不要给孩子灌输那种成绩好就代表一切的思想。成绩好，只是代表你会考试，并不能说明其他。
真正的教育，一方面是培养孩子的天性，也就是探索世界的能力，小的时候孩子喜欢玩，那是他们在探索未知的世界，是在思考未知的世界，这样对他们独立思考有很大的帮助。
为什么许多成绩优秀的人，走上社会却很一般呢？因为在应试教育的时代，他们学会了如何考试。但是独立思考和探索世界的能力，他们并没有学到，而社会需要的人，恰恰需要这种探索世界独立思考的能力。
孩子在早期的时候，尤其是在上小学的时候，家长应该更加关心他们的心理健康，品德，礼仪的培养，这是一个人的根本，要告诉孩子，懂得谦让，懂得尊重他人，懂得帮助他人，懂得自己想要的东西，必须自己去争取这个道理。
孩子以后的成功，更多的取决于孩子独立性格。在社会上有很多有趣的现象，许多孩子小的时候学习成绩并不好，但是在社会上面混的风生水起，因为在他们小的时候，家长并没有过分的关注成绩，从而培养了他们独立思考，独立探索世界的能力，他们更懂得自己想要的是什么，自己要做的事情是什么？他们也不会想着跟隔壁家的谁去做比较，不会因为自己的成绩不好就去否定自己，去自卑。
因材施教，是教育的核心，作为家长，对于教育应该要遵循孩子的兴趣。更要和孩子多交流，多沟通，陪孩子一起去玩耍，而不是一味的去逼孩子去学习。爱因斯坦说，“兴趣是最好的老师。”不要磨灭孩子的天性，更不要给孩子太大的压力。不能把这种关切和期待变成悲剧。
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我是默辰，每天正能量，希望所有的家长真正爱自己的孩子，理解自己的孩子，帮助他们更好更健康的成长，愿每个祖国的花朵开的绚烂。
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