为什么平庸？

为什么平庸？

今天，大学新生见面会。问候，鼓励，祝福。
这是我们对陌生人最可能去做的事。
深入思考之际，我遇到这样一个问题，直到人生路走了很久，才发现—我们拥有的一切注定平庸。或者，没有希望。
现有的一些教育路径里，个人不是走向思维能力的独立，思想的多元，心灵的唤醒。而是走向模式化，教条化，去个性化。

为什么平庸？

教科书、课堂知识设计准备，多半基于继承，基于传统，基于了解。
或者，所讲授的知识不断让人工具化。教育只教不育。
而创新需要另类、异想天开，甚至空想。被格式化的个体思维，个体创新的机制，能力就会停止，走向僵化，教条，模仿。
我说不少人，虽然年轻，却已老去，健康体魄，精神却已经枯萎。
平庸，只是这种人的精神状态表象，内心的空虚才是本质。
知识一旦失去寻找、追问、怀疑的动力，甚至连一点勇气都没有，知识就是教条，个人必然走向僵化。
平庸，个体灵魂萎缩，凋零的显著特征。
但个体仍有顽强地保持思考能力可能，人只要不停思考，独立地思考，去功利化的思考，就不至于堕落，就有希望。
我给学生们留下的话分享给您：

为什么平庸？ 知识浪潮已来，这是一个从未有过的复杂时代，大学的边界正在消失，虚拟与现实的界限中消融。许多过去视作真理的知识被颠覆。在这样的时刻，保持清醒的头脑，拥有独立思考、判断的能力尤为重要。在每个朝气勃勃的清晨，都要保持一份理性，一份怀疑，一份追问。世界任何伟大的变革均始于人的觉醒，人的怀疑，人的追问。走出课堂，进图书馆，进入书店深处，进入那些哲人思想的深处，你终会发现个人的未来，追求真理的路永不停息，是每一个人的使命。人生的价值与意义均在于此。