前言：一月一次的会议，是想花最少的时间，做最多的事。这个月我们很忙，但是我觉得忙得充实，也忙得很自信：老师们素质高：停车场的停车，没有要求的情况下，都自觉车头朝外停车，时常听到家长对老师的高度评价与认可；学生外出研学，得到基地领导的高度评价；这个月现场聆听校长报告5场，边听边对标，发现自己的做法与他们有非常高的契合度，说明我们正做着的事是正确的。越来越觉得生活在咱们天宁很幸福！
一、强调前期工作中的重要事项
（一）师德师风再强调：
师德是贯穿于我们教育教学生涯全过程的，是时刻都要坚持的，它是红线、底线，不可碰触，还要超越。这线，就是《中小学教师职业道德规范》里的六条内容，请大家牢记、切记。记住了，做到了，也才能很好地保护自己，才有可能正常开展我们的教育教学工作。
1.出勤：有时偶尔出去或在校门口迎接领导，会遇到稍晚二三分钟的老师，或者是提早一两分钟的老师，我感觉很不好意思：或许会给你造成了在查岗的误解，我肯定不是在查岗，但是我当时是有是想法的：首先我理解你肯定是有事，但其实就是一两分钟的事，你这时候走或来，正是校园外人多的尤其是家长多的时候，他们不明白原因也不会理解你，所以你就给自己造成了不好的影响。所以，希望大家严谨再严谨。
2.遵守纪律。我们的每一项工作都有纪律、标准与要求。我们都应该养成一种习惯：到什么时间做什么事，做事要达到标准、甚至是高标准。我们也应该要求学生这么做。这个学期开妈的班主任治班策略大赛已经举行了8期，在聆听班主任们的讲述中，我们也深爱启发，学习了很多，其中最重要的一点，就是我们老师一个重要的作用、职责，就是要培养学生养成到什么时间做什么事的习惯，养成这个习惯，也就能自主管理了。
如本周的质量检测：出试题、取送试卷、阅卷，这是严肃的事情 ，安排咱们出试题、领取试卷，这是学校、同学们对我们的信任，我们应该怎么做，还需要教吗？在教研组内公开试题，不按要求取送试卷，甚至出现改试题的现象，老师们想想，这不是自毁形象的事吗？
3.师德是红线、底线，坚决不能碰，这是从惩罚的角度来说的；其实作为我们天宁小学的老师，我们应该是引领大家的。首先，我们的基础是好的，凡是进入我们学校的老师，都是优秀的，新入职的老师，都是综合考评前几位的；交流来我们学校的，也是经过精挑细选择的，大家在来我们学校前，就已经作好了充分的准备，与咱们学校相匹配。其次，我们学校建校以来的优良传统决定的：记得第一次家长会上，刘校长就很诚恳且严肃地跟132位家长要求不允许对我们老师进行请送，我们老师也一定不接受更不会主动要求家长请送，后面每次家长会、师德师风大会上，都重申。然后，我们每一位老师的高素质决定着我们是引领别人而不是跟在后面甚至是被惩罚。
（二）专业成长
1.出试题。能出一份高水平的测试题，是能充分衡量老师的专业水平的。所以，我们也是把这项工作作为评选教学业务称号的重要依据，也是我们对骨干教师的考核依据。这个学期，我们的教研活动主题就是基于大单元的作业设计。为什么要研究这个？如果从落实文件的角度来说，是当下新课标“教学评一体”的要求；但是我们在教学过程中深入思考一下的话，也就明白了：每一节课我们的目标是什么，怎么检验是否达标了呢？不就是用课堂的练习（作业）题目来检测吗？这也是我通过人一个作用，当然作业更重要的作用是复习巩固，要达到这一目标，更需要精准的作业，才能保证我通过人有效。一个一个的作业不就组成了测试卷吗？中高年级的同学，可以让学生来出试题，或者一课学完了，让学生来出当课的练习，检查作业时，就让优秀学生讲作业，会越来越优秀。
2.研究课堂。首先研究课堂的秩序，学生课堂学习的兴趣，确保自己的课堂是有效的，然后步步趋向高效。
3.课间秩序。每次转楼层、教室的时候，发现楼拐角的二（1.2.3）四（1.2.3）非常好。这周听孙传慧老师讲述治班策略时得知，她能做到老师的无缝对接；五（3）焦梓萌老师，也是跟班紧，所以五（3）的秩序明显好转。我一直倡导自主管理，但是现在看效果不是很好。所以，现在重申：如果你能保证班里的孩子能做到“到什么时间做什么事，且是规范做事”，你班就是免检班级，做不到，你要下功夫陪着学生养成这个习惯，形成这个能力，然后你再放松。杜绝出现你的班级只有你在时才会有秩序的现象。这样我们也才能做到轻松潇洒。
4.教师培训。我们在派出学习爱多方面条件的制约：我们自己派出、上级部门指定、相关学科安排、人员限制等等。我们在外派的时候，也要考虑多方面的原因：日常工作的主动性，主动性代表的是进取心，出去学习了，回来要回馈到学校、班级、教学等工作中来的；学科、工作性质、教龄的契合性，学校形象的代言，还要考虑到能否出得出去（孩子小、哺乳期等）。只要你想学，我们会找机会给大家去学习。
5.教师读书论坛。我认真地看过了各考研组的论坛，有看法，但不评判。但是没上台论坛的老师是怎么回事？我想知道原因。请大家通过钉钉直播看回放，自行评判。为什么要举行这样的活动呢？三个数学组的论坛里有答案；我想大家看过回放之后会有所感悟。我们直播、设评委，是在表明我们的态度：凡是布置的事情，一定要检查的，认认真真、实实在在的落实是我们该有的态度。大家都冰雪聪明，在论坛中你读到的每一条，落实到工作中定会有所改变，哪怕是坐在舞台上才开始思考，我觉得也是有价值的。我们的目标是拉长论坛的时间到日常生活的每一天里。
二、传达区教体局会议精神
周二（4月25日）下午，在济南路小学参加了全区的会议，这次会议是区教体局多个会议的合并会议，出席会议的领导是市教育局徐宣清、市应急管理局周生辉主任、区委宣传部长区教育工委书记潘振华、教体局长于局长；参加会议的人员是全区中小学校的校长、分管安全副校长和安全办主任。
安全，请执行丰校长讲到的所有内容。
三、下月工作计划
1.实行首遇制。每位老师每天在校内发现不文明、违规、不卫生等情况，第一时间制止、整改。做不到，视为违规。以此培养大家的主人翁意识。
2.校园文化节：读书节、艺术节、体育节、科技节，是被写进《现代学校制度》里的。是每个节一个月，每位同学参与我们设置的每项活动。我们的风格就是：要做一件事，就一定做实，让每一个孩子沐浴节日的阳光有所成长。而每个文化节的成绩，按20分折合到文明班级的评选中，被评为文化节优秀班级的加20份，其他班级则为B档；降低10%计入。有的班主任提建议不要这样计，因为容易决定这个月的成绩。这个问题，留给大家回去用“列优势与劣势”的方法作个分析。
3.去体育公园上体育课。时间与年级：五一假期后至新操场用上前，每天上午三四节，三至六年级；五六年级每天去大课间跑步。体育课用大足球场、一个小足球场，两个半篮球场，实行选课走班，上专业课。教科研中心安排课程，安全办做好安全预案与来回安全保障安排。
4.研学课程。每年的四五月份进行研学，三至六年级必修，每个年级一个地方，六年内学生可以至少参加四次的集体外出研学。今年是试行，不断进行调整。
5.开始“教师大家论坛”。主题是“基于大单元教学的作业设计”。以教研组为单位、每周二教研活动时间进行，谈自己作业设计的依据（课标和学情），预设作业的效果，实施后的效果进行比照。
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