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元认知与通识教育——《程序员的思维修炼》总结笔记

元认知与通识教育——《程序员的思维修炼》总结笔记

作者: kelinda | 来源:发表于2016-02-01 15:36 被阅读277次

         扎克·伯格与查理·芒格有着近似的阅读方式,跨专业、跨文化的广泛阅读,你也要试试吗?

         姑且先把自己的身份标识为一个“学术工作者”吧,以阅读、生产知识(厚着脸皮说)为主要工作内容,是为学术工作者,阅读应该是我的生活方式,可我反而阅读量少而窄,当然这不一定不合适。不过我好像已经很久没有认真地阅读专业外的书籍了,再加上研究对象比较边缘,这使我越来越像一台机器,一台生了锈的上个年代的旧货。借着开智提供的机会,我选择了与我本专业反差较大的《程序员的思维修炼》作为开年读物。收获出乎意料地大,我觉得我完成了一次认知的升级。

        《程序员的思维修炼》并非专供程序员阅读,而像是一本通论书,全书主要介绍了一些基本的有关大脑认知的知识,特别适用于从事创新性工作的人士阅读,例如:程序员、学者、设计师等等。全书围绕着“新手”到“专家”的修炼过程,以及大脑的基本特征展开了从观念到实践的技术指导。不错,如果相信你的大脑可以修炼,你的神经可以训练,那么你和作者就是同一国的。

         所有的职业都有级别评定系统,《程炼》一书开头着重强调的“德雷福斯模型”,提出了“新手—高级新手—胜任者—精通者—专家”的分级模型,90%的新手最多成为高级新手或胜任者,而不是会遵循“一万小时”的规律熬成专家。因为新手与专家横亘着思维和观念的差异,并非水到渠成的可到达。如果你的经验只是千篇一律地重复,不能获取改变思维的经验,那么你也是不能成为专家的。作者说,新手需要按部就班的指导,而专家更多地依靠经验和直觉。“规矩可以让你起步,却不能让你飞翔”。除了规则与经验外,二者之间还有更多的区别:专家能够对全局和情境有更多的感知,是主动工作的,能够预测可能出现的问题。

          如何成为那10%幸运的新手呢,先从认识大脑开始吧。我们的大脑分R思维和L思维(虽然不全然准确,下文暂时称其为右脑和左脑吧),共享同一内存,不能同时工作,左脑更多控制逻辑、语言、线性的思维过程,右脑更多控制空间的、感性的、直觉的思维过程,左脑更高级吗?并非如此,几乎所有的创造性工作都依赖于右脑的工作。左脑会不停息地主动工作,而右脑必须邀请。当你在真正地绘画时,你使用的不是左脑,而是右脑。比如当你素描一个物体,不是用理性将其拆解成一个个你得大脑已经识别的形状,而只是放下一切去观察,然后记录你的所得,这时你使用的是右脑。散步、清晨早起时、或晚上睡觉前,做着刷碗一类已经不需要理性思考的事情时,你的右脑会开始工作,灵感通常会在此时降临。所以,写了半天论文,还没有新的想法,不如去洗个碗吧。了解了左右脑的机制,可以更好的学习。先冥想,再记忆内容,你会记得更好。左右脑都能识别的是隐喻,人类无数次地使用隐喻发表观点,说服对手。

          大脑很能干,但却并不完美。认知偏见、时代影响、性格所致、硬件缺陷都会导致我们大脑的不完美表现。“行为经常是对情境的反应,而不是基本的个性使然。”这一章内容值得阅读一下,同时请永远记得,我们的大脑进化得并不完全,在紧急时刻,它会像蜥蜴一样活动,以为逃跑,或者是做出愤怒的样子就能万事大吉了。

          基于职业评价分级系统和对大脑结构的分析,作者提出了一些学习建议。首先,请放弃做好所有阅读再去进行研究的天真想法吧,请带着问题去阅读。大脑喜欢新鲜,它不喜欢被动地接收信息,它喜欢探索式地学习,我们通过实践去学习,而不是学习好了,再去实践。所以,思维导图和SMART[1]、SQ3R[2]阅读法,就是一些操作性强的方法,快快用起来。学习的经验,并非是指简单的重复,而是实践、反馈、反思再行动的螺旋上升过程。主动学习起来吧。

          注意力也需要主动控制。冥想可以帮助你获得轻松又专注的感觉。提取预知你会遇到的干扰,提前准备。保持在情境中很重要,摊开你需要的所有资料,放好背景音乐,甚至准备一杯能让你平静的饮品,这些会暗示你的大脑,你要开始工作了,沉浸在其中很重要。而当你无法在其中运转的时候,暂时出来,无所事事,会让你刚刚活跃的想法在你的思维中浸泡、发酵,相信我,灵光一现就快到了。当你成为专家后,你需要再次成为新手,探索新的领域,终身学习者是为此。

          在阅读开始的时候,我就在思考一个问题,如何整合这些知识进入我的知识结构,显然,这并不自然。在阅读的过程中,我的问题似乎得到了一定的回答。我需要建立我的自我通识教育框架,这是我蓄谋已久至今未遂的大计划,今天我终于看到了答案的一点影子。元认知,程序员要完成的思维训练恰恰是答案之一。政治、哲学、历史、数学、统计学、社会学,大可以不去管他们的级别与类属,所有的学科去掌握其最基本的模式和隐喻,因为他们是人脑最容易识别和记忆的结构,“只是掌握知识的大纲并不会提高专业水平”,但是模式和隐约却是关于内容的。我不需要成为任何一个门类的精通者,只要能听懂学科语言也许就够了,大概这就是查理芒格读书法吧,我才刚刚开始。

         特别感谢开智书友兰川和董振磊的分享。

    [1]SMART(Specific,Measurable,Achievable,Relevant,and Time-boxed)代表具体で、可度量的,可实现的、相关的和时间可控的计划。

    [2]SQ3R:(Survey,question,Read,Recite,Review)的读书法。

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