教孩子塑造场景和营造画面感实例

        今天分享一下关于塑造场景和营造画面感具体事例

       描述一段婆婆喂养流浪猫的场景

         1、简单描述这样：

       吃完饭婆婆到楼下喂流浪猫

         2、具体一点描述这样：

        吃完饭，婆婆将食物收集好，并带着食物到楼下，婆婆将食物放在地上，几只猫围上来，吃了起来。

         3、生动一点的描述这样:

        吃完饭，婆婆细心地将食物收集好，小心地来到楼下，婆婆迅速打开袋子将食物放在地上，3只小猫飞快地围上来，开始了他们的晚餐。

         比较1，2，3，我们发现，说清一件很简单，只需要时间、地点、人物、动作即可，

对于描述1，

         时间（吃完饭）+人物（婆婆）+动作（到）+地点(楼下)+动作（喂流浪猫）

         很正常地叙述一件事情，很清楚也非常生硬，没有感情，画面感不强。

我们来看描述2

           吃完饭，婆婆将食物收集好，并带着食物到楼下，婆婆将食物放在地上，几只猫围上来，吃了起来。

          读完描述2，大家脑中是不是有几个画面出来：收集食物的画面，拿着食物下楼的画面，放置食物的画面，小猫围上来的画面，小猫吃东西的画面。

          如果要讲出画面来，就需要在动作描述上下点功夫。

我们再看描述3

        吃完饭，婆婆细心地将食物收集好，小心地来到楼下，3只猫儿早就等在那里了，婆婆迅速地打开袋子将食物放在地上，3只小猫飞快地围上来，开始了他们的晚餐。

       与描述2对比，描述3中不仅描述了场景还写出了感情，将婆婆对流浪锚的爱写了出来。

       通过简单的比较，大家可能感觉到了不同，下面分享一下生动又有感情的描述，看塑造场景和营造画面感带来的神奇效果。

        吃完饭，婆婆一想到楼下的小猫就又开始忙碌起来了，这3只黄色的小猫太可怜了，刚来这片小区时候，皮包骨头，估计是流浪了好久，多亏遇到婆婆，从此在小区附近安顿下来，每天吃完饭，婆婆都会细心地将小猫的食物收集好，然后再小心地来到楼下，3只猫儿已经习惯了等待，他们精确地知道婆婆什么时候会下来，每次都早早就等在那里了，看到婆婆下了楼，3只小猫飞快地围上来，喵喵叫着跟婆婆来到他们的“餐桌”附近，小眼睛紧紧地盯着袋子，婆婆迅速打开袋子将食物放在餐桌上，3只小猫大口哚哚，开始了他们的晚餐。

家长在给自己孩子描述的时候，请自己确认孩子基本认知情况，比如大小，颜色辨识、形状辨识，物品分类等情况，然后根据实际情况来讲述。