诗人“唐吉诃德”

上初二时，我在坐落于山脚下的一所乡村初中就读。学校占地大约二十亩大，南北各有一个校门。那时学校还没有实行封闭式管理。学校南面有个小煤矿，学校临着公路，拉煤的大解放卡车经常鸣着喇叭从教室外经过时，感觉课桌也在颤动，教室的地面也在颤动。

为了走近路，有村民常背着铁锨穿校园而过，他们要到矿上装煤。也有满面黝黑的矿工带着竹编的安全帽，穿着长腿胶鞋大摇大摆的从校园里经过。偶尔，会有一头矿上受惊的拉矿车的骡子，窜到我们校园里撒欢儿，那是我们难得的风景。每当此时，我们就会不由自主的如大鹅般伸着脖子，顺着窗户向外观瞧，任凭老师用黑板上的拍着课桌吼着：看啥看？没见过世面！看着黑板！我们赶紧缩回脖子正襟危坐，但眼睛还是偷偷往窗外瞟两眼。心里想，快点下课吧！骡子别跑啊！老师好像和我们作对似的，故意“落堂”。等我们下课跑出去看时，骡子早被几个老师围起来逮住牵走了，我们一个个无比惋惜，惆怅，继而痛恨起喜欢“落堂”的老师来。

学校的生活很单调和乏味。学生大约有二百多人。一个食堂，饭菜很单调，早上是清汤面条，中午捞面，晚上是咸菜或者炒萝卜，馒头。常年不变的菜谱和味道让人乏味。没有乒乓球台，只有一副篮球栏。上课，吃饭，睡觉，上厕所，看老师和高年级学生打球，生活就是那么无聊。

然而直到“唐吉坷德”的出现，才给我们苦闷的学习生活，带来了一些快活的空气。那天是课外活动时间，同学们有的在操场边看球赛，有的在校园三五成群闲聊，我和十几个同学在初三（1）教室里学习。

不知什么时候，一个五十多岁，面色发黄，穿着灰布棉袄、头发灰白散乱的男人，手拿一叠纸站在讲台上，说，同学们我要给大家朗诵一下我的诗歌。教室顿时安静下来，彼此用疑惑不解的目光打量着，然后很茫然的看着他。他高声朗诵起来，声音嘶哑，我还没有听清他朗诵的是什么，就有个同学高声叫道：“好诗！好诗！”于是，大家噼里啪啦的鼓起掌来，也许是同学们虚伪的热情感染了他，那位诗人满脸红光，鼻尖都沁出一片汗珠，又大声朗诵起来：

（理想篇）霞光万丈照东方，

我的心里亮堂堂，

伟大领袖毛主席，

带领我们奔小康。

毛泽东，毛泽东，

你的名字满天红。

毛泽东，毛泽东，

你的名字全球通。（不知当时他怎么想出来的词儿）

第二首：

（爱情篇）我深深地爱着你

邻居大婶她真好，

那天叫我去铡草，

中午擀的捞面条，真是好！

我深深地爱着你啊.......

同学们哄堂大笑……

后来，班主任来了，把他哄走了。

之后，他好像幽灵一样，只要见我们老师不在教室，就会溜进来站到讲台上抑扬顿挫的朗诵他的诗歌。苦闷的教室里有了快愉快的笑声，如同咸亨酒店来了孔乙己，到处飘荡着快活的空气。由于语文课刚学习完塞万提斯的作品，不知哪个同学给他取了一个外号诗人“唐吉坷德”。有几天，他没有来，有同学就忍不住问，“唐吉坷德咋这几天没来呢？”“唐吉诃德为什么没来？”

接下来，有消息灵通的开始讲述“唐吉诃德”的“故事”：他本是一名民办教师，喜爱看书写诗，每月的工资大多被他用于买书和纸笔了，几次三番。后来，民师清退人员，他没了工作，妻子不能忍受，带着四五岁的孩子不辞而别。

从此，他就开始四处游荡拿自己的诗给人看，给一家建筑队打工不上半个月，就开始找领导，说人家施工队粉刷墙壁的水泥比例小，存在偷工减料，包工头直接把他开了。

后来，一个学生看他可怜，在一家研究所，给他找了个管吃住看大门的工作，可他不到一个月，就又看到单位餐厅浪费严重，他计算出每天浪费肉，菜每天浪费多少，一个月，一年是多少？开始领导还很重视，组织员工开展勤俭节约活动。再后来他无论到哪里，他总能看到问题……渐渐地，没有人愿意让他干活了。再后来他就四处游荡，还在坚持写诗，给人读诗。

那天，他朗诵完诗歌，我要过诗稿看看了，发黄的纸稿厚厚一叠，钢笔字很清秀，很工整。有目录分成理想篇，学习篇，爱情篇等等。扉页还画了个插图：一个毛主席，旁边有个小孩儿。边上还写到：毛主席在前面走，我在后面行，我是毛主席得好学生。不过以我学生的眼光，这些不叫诗，最多算打油诗。

后来，学校完善了安保措施，诗人再没见。慢慢的没有再提起他，再后来，我初中毕业了，诗人“唐吉诃德”，也许去了外地，也许死了。

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