我们学习知识或者技能，会不自觉的查看进度，看看还剩多少内容。
比如读书的时候，大部分人的目标是今天读几页书，或者还有几页这本书就读完了。
再比如一些知识，我们读起来很简单，就没有再去思考，就这样永远的放起来了。
今天介绍的三个方法，可以有效锻炼或者检测自己所学的知识，看看自己是否真的掌握了。
1、教会别人
有些知识，我们看似掌握了，可是你有尝试给别人教授的经历吗？
或者别人偶然问到了这个知识，你能明确的讲述明白吗？你的解释可以让对方听懂吗？
对于没有经历的人来说，很多情况是这样的，这个知识我知道，然后在解释的过程中，发现自己理解出现了问题，然后就卡壳了。
有意识的做些解释或者教案，其实是对自己知识的梳理，在教会别人的同时，自己也是在重新认识，多半会有心的发现。
2、不同场合的运用
除了在自己专业的领域内运用外，多尝试在其他行业或者领域中运用。
这样跨学科的运用，会让自己理解各个学科的联系。
有时候，自己专业的一个难题，在另一个专业领域内却找到了答案。
多运用自己的事实，其实就是知行合一。
知道的道理，如果不让他经过自己身体，终究还是在书本上，不属于自己。
3、多问为什么，有意识的做些推理
我们经历的太多的考试，定下很多的目标。
学习的过程是比学习的结果更重要的，他锻炼的是我们的思维能力和学习能力。
这种能力在现在这种快节奏的生活中，快节奏的知识变化中，是非常有帮助的。
多问为什么，结合自己以往的经验，做出自己的理解和解释。
这样的知识，经过打磨后才是自己的。
我们学习知识，技能，不是看自己学了多少，而是看自己掌握了多少，掌握就是你可以自己运用这些知识，可以很娴熟的教授别人。
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