语言教育（资料图）
无论是街头巷尾还是电视广播，时下的年前人讲话总喜欢用一个词语“然后”，这似乎已经变成了这一代人的口头语，纵观国内几代人来看，我们的80/90/00后使用频率是最高的，那么我们不禁要问，到底是什么原因让“然后”变得如此流行。
抛开使用频率飙升的原因不谈，我们先来看一下“然后”的定义，“然后”是用于顺承复句的后一分句的句首，或一段的开头，表示某一行动或情况发生后，接着发生或引起另一行动或情况，有的跟前一分句的“先”、“首先”相呼应。表示接着某种动作或情况之后。从这个解释来看，“然后”是连词的性质，有着接续上一句话的作用。那么除了这个词之外，难道没有其他连词具有同样的作用吗，当然不是，例如”因为“、”所以“、”然而“、”但是“、”接下来“这样的连词多不胜数，为什么“然后”却备受青睐呢。
这里我们需要反观一下我们的教育环境，我们国家的语言教育是列入一门叫做“语文”的科目中的，通俗的讲“语文”就是“语言文学”的简称，但是几十年来的教育实践告诉我们，我们的中小学只讲文学，不讲语言，这也就导致接受应试教育的这一代的人，缺乏语言训练，贫乏的语言口语应用，只能使用通俗的口语习惯用词，当然会使部分词语使用量不断上升了。
另外，还需要注意的是，“然后”也是表示逻辑的词汇，在我们的大脑不能完成快速准确的逻辑分析时，“然后”就是我们停顿思考，大脑分析运算的暂顿性词语，当我们找不到逻辑点，发现不了前因后果，思维速度过慢时，口边出现能够让我们语言逻辑不错乱的第一词汇就是“然后”。
还需要注意的是，这个“然后”习惯的出现，也与电视娱乐媒体的兴起有关，80年代港台娱乐异军突起，大陆年轻人通过电视媒体渠道经常会看到一些港台艺人接受采访讲话，因这些艺人普通话不熟练，经常使用“然后”、“嗯”、“额、对”等能够暂缓其语速来思考的词语，因而也有这方面的影响。
综上所述，过多的使用“然后”会让我们越来越词汇贫乏，希望大家能够尽量避免不必要的使用“然后”，只有这样，“然后”我们才能更好地表达我们最真实完整的想法。
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