[完]
正文结束
接下来是来自女主角6年倔强的番外…
番外得从小学毕业典礼结束，中午11.算起。
嘉文那小子跑得是真快，领完毕业证，拍完集体照，在年级大礼堂里便找不到身影了。
火速离场，赶着去投胎啊？
就像戛然而止的童谣，没什么正式的结尾，却也为我的番外留下了口子。
“邓可陌！走吧，咱一起吃饭去。”说话的是陆应萧，我的好朋友。
我的妈妈，陆应萧的妈妈还有周莹莹的妈妈是同事，都是隔壁长平中学重点高中的老师，三人幼儿园时就在办公室一起玩过，又一起度过5年小学，感情挺深的。
初中说是摇号，但还是有选择的余地的。
就像嘉文，篮球打得好，咱小学整支篮球队成员们硬生生全都“凑巧”地摇到了同一个初中，文礼中学，并且听说还都在一个班，文礼中学的乐团和篮球队在市里也很不错。
也像咱们仨，选了长平中学的初中部，北长平和南长平，都很好，南长平更是区里最好的初中。
我和周莹莹选了南长平，陆应萧选了北长平，因为她弟弟可以上那附近的小学，接送方便。
我家无所谓，我三年级起就自己上下学，几百米，一个路口的事，初中远点也不会有问题的。
也就暑假闲的胡思乱想，只要我想进文礼中学，甚至跟嘉文一个班也是可以操作的吧？但我肯定还是选南长平，资源好。这是必须要接受的遗憾吧？可能这辈子没什么交集了。
我妈说不用担心，他以后肯定来长平读高中的，这儿最好的高中，离家又近。
你只要好好中考，来长平没问题的，跟他一个班也没问题的。
我总算放下些心，原来还有重逢的可能，这成了我的盼头。
我也很担心，毕竟来得早不如来得巧，哪怕我跟他三岁就认识了，还一个班上小学，我每天下课一直粘着他，他也没什么回应，他没懂吧？
万一他初中恰巧认识了一个女生，恰巧一见钟情了，恰巧是在初中。
恰巧就在我不在的这四年，怎么办？
要是那个他喜欢的女生恰巧也来长平高中，甚至恰巧同一个班呢？
我不就是个灯泡，甚至讨人嫌。
开学摸底考，我英语只是良好，所以尽力就行，语文不要尽全力就行，数学由于我小学毕业时满分的成绩，我选择先趴半个小时再开始写，这样能提升错误率。
我不知道我当时为什么要这么做，为什么要藏拙，不知道在为什么留余地，总觉得有用而已，奇奇怪怪。
开学后没多久，我被分到文科班，显然依旧是关系户班，大家家里多少都沾点体制内或是大学教授之类的，教育局之类的。数学老师之前教理科班，英语老师是副校长，语文老师是刚从别的区调来的特级，她女儿也转学过来了，读七年级。
暑假我边玩，边乱想，忽地就开学军训了。
军训上我跟站在我左边的女生周文文很聊得来，我们很快就用挚友相互称对方。
班长是之前小学6班的班长，他叫张简。他负责收集所有人的照片。
我跟周文文一块儿去交，他说要在背面写上生日。
我跟周文文补上，忽地我一瞥她生日。
“？啊？？？？？”我惊讶地重复着，“你11月15号生日？不是？！你也11月15号生日？？？我也是11月20号生日啊！！！”
“什么？？！！你也是11月20号生日啊？？wc！！ZY！！！”
周文文跟我激动地原地蹦跶，高高兴兴地去交给班长，还分享了这一喜讯给班长，咱俩同年同月同日生！
“ZY！！我们真的太有缘分了！！！”我们逐渐直接说字母来代替“挚友”。
我分到了一个男同桌，他叫陈轩宇。
他有点奇怪，他很瘦，瘦到皮包骨的感觉。他每节课都可以精准地把文具掉在咱俩之间两三回，然后低头去花一定时间摸索，期间用头蹭我的大腿…我有些反感他。也有点害怕，小学过得顺风顺水，同学们像亲人一样的感觉。忽地到初中遇到了一个有用头蹭腿癖好的人，他衣服和书包都有些邋遢，尤其才刚新领的书，卷子，皱巴巴的，抽屉也杂乱无章，随时有塌方，一涌而出的风险。
我想你了，嘉文。如果你在，我下课或许会告诉你，你会帮我警告他的吧？你是中队长啊。
开始我很犹豫轩宇到底是不是故意的，但两天过去了，我确定了。第三天第一节课起，每当他要捡东西，我就往外挪一下身位给他，等他捡起完我再坐回去，他顿了一下，似乎愣住了，之后居然真的只是偶尔掉东西了。所以…我大腿到底有什么好蹭的？而且都是长裤，而且你头发最好是天天洗…
他还有其他匪夷所思的行为，用笔戳额头，突然拍两下手，发几声怪叫。我好想跟zy坐一起。于是我跟胡老师班主任打报告，说他的不好，老师说我有义务帮助他监督他变好，总之不了了之。
语文有阅读小组，要读书，分析，做ppt演讲。
我们有三个语文课代表，我是语文课代表之一。
我们阅读小组的组长是一个小姑娘，叫刘思茗。
跟周文文关系也不错的样子，很自然地，刘思茗，周文文，轩宇，我，博文成了阅读小组。做完了ppt，组长可能对我在语文方面很信任吧？问我哪里可以改进？我说ppt满是文字，最好加几页只有标题的。或许是误解我的意思吧，隔天展示的时候基本上只有大标题和一些文字。语文老师却突然在教室后头生气了，
“停！你们小组ppt怎么回事？文字变这么少，为什么昨天跟我改好了今天又变了？不要讲了，先这样下一组。”
意思就是，在给我之前那一版，思茗已经拿给胡老师并按照要求改过了。
下课后我跟思茗一起去办公室，思茗说是我的主意。我说我的意思是每个部分加一个标题页再切后面内容。
“思茗，意思就是说没有组员知道你要这么干咯？”
很凶。老师让我先走，留下思茗。
隔天我们组重新演讲了。分数是老师给每个组一个均分，组长再给组员们分数，只要均分和老师的一样就行。也许因为这件事，思茗给我压分。
如果是嘉文，一定能提出让老师也默许甚至眼前一亮的改进吧？如果是嘉文，领导味儿这么重的人，一定会聪明的先问有没有跟老师改进过吧？
还算过了一段快乐的日子。
秋游去某博物馆吧，纪念品店的一本邮戳我很喜欢，但是我余额不够，刘思茗看见了，直接打电话给她妈妈，让她妈妈转了一两千。
“我们是朋友，送给你啦。”
她送了我几百块的邮戳册，我很感激她。
我们三个人的友情一定能长存吧？
是四个人的友情，张欣很高也很壮，一次下课笑呵呵地就加入了我们的聊天，我以为她跟周文文认识呢，便也热情对她，很久之后才知道周文文也以为是我认识。总之就是变成四个人友情了。
我们四个最后只有刘思茗正常中考去了重点女高，周文文9年级转了国际学校，张欣休学一年上普高。
班主任胡老师感冒突然请假了三天，也没打点什么，由一班理科班的语文王老师代课。收上来的备忘录怎么办呢？于是我批上了，打个勾再签个姓“邓”。批完全班的就发下去。还要在有老师的班级群里发当天完整的备忘录。第二天，李浩，另一个语文课代表表问我，你知道昨天备忘录哪个老师批的吗，我送过去，我跟他说是我批的，我来批就好。第二天的备忘录，我把数学的忘记了，李老师在群里提醒我，我补上并说不好意思。
如果是嘉文，才不会出一点失误呢。
第三天排队批数学卷子的时候，轩宇排在我后面，总是要贴上来，我不得不尽量往前挪。老师批着卷子，话锋一转，“欸，可陌你昨天发群里的备忘录怎么回事啊，怎么把数学的忘记了…”声音陡然提高，不算吼，算喊吧。又说了一会儿总之以下次注意结尾。家里有人做老师真的会有一种不一样的感觉。不怕老师，跟老师有亲和感，知道他这样喊地全班鸦雀无声也不是针对我，是需要摆出态度，而我只需要配合地低头默默听着，小心回应就行，一种跟老师没由来的默契，一种双方都置身事外，只是角色使然的感觉。
嘉文的师生关系表面也非常缓和吧，他很厉害的。
批了三天，直到胡老师回来，似有征兆地，改了制度，按照学号，轮流批一天备忘录。
也是一次批数学卷子，李老师把班长张简叫来，然后对着咱俩几句拉踩。
你俩同一个小学毕业的？
我还不明所以，但张简已经懂了老师要说什么，故作亲和地搭上我的肩，笑嘻嘻地说是呀。
“你看怎么一个作业基本全对，一个作业错那么多呢？”
噢~原来是来拉踩的，这时我才恍然大悟，但也无感，因为我知道我没问题的。
没错，我平时数学作业也故意不仔细做，可以控制在一张卷子错3~6个左右，因为我觉得这样有机会给老师一种在他的教学下，我逐渐变优秀的感觉，可以让老师获得成就感。
也就几天之后，我被吊销了语文课代表一职，胡老师很委婉当着全班面宣布，说我需要把时间精力放在数学，提高数学上。我有一种搬起石头砸自己的脚的感觉。
嘉文才不需要耍什么小聪明呢，他各科都很优秀，三好学生，如果是他，不会被吊销职位这种尴尬的事吧，他好像从没失误过。
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