读书带来坚持的力量

今天孩子跟我说他指导给古诗分类，春夏秋冬，励志、还有田园风光的等等。他的不经意的夸耀，引起了我的注意。小孩不大，还没有上一年级，就有了积累的底蕴。看来幼儿园的老师教的好。我感叹，孩子超强的记忆力，书读几遍就能背诵下来，古诗听几遍就能口述下来，真是让我们成年人自愧不如。

晚上孩子提议大家一起玩古诗词游戏，其实就是分门别类地背诵古诗，孩子在游戏中积极发言，朗读。而且很多时候孩子会问爸爸，为什么不举手，爸爸说不会，想不起来。孩子哈哈大笑，一首都不会吗？

爸爸嘿嘿一笑，掩饰自己的不会。或许是故意让着，也或许是真想不起来曾经被迫背过的古诗词。

我们背了40首，孩子差不多都会背，在游戏中孩子获得了自信。这可能是一种投喂，让孩子在游戏中快乐。