2019年1月15日，星期二，早上下雨，下午没有下雨。
早课听炜约妈妈的分享：通过和他一起写，体会到孩子的辛苦，感受到其中的不容易，妈妈其实也不一定能做好，通过写错题改作业，妈妈向孩子请教，孩子就会跟妈妈讲，也会加深她的印象。
语文主要是陪伴他进行日常的积累，另一个就是写作，孩子的阅读量大，但是不知道如何使用。
语文老师关注到孩子的一道题不会，但是实际孩子是可以默写出来的，只是可能考卷的考题换了一种方式，我就陪伴他一起复习。老师对孩子的这种关注，让孩子感受到了老师爱他。希望老师能多和家长沟通多关注孩子。
孩子如果是小白兔的话，妈妈就做小小白兔，更加虚心的跟孩子学习。
通过陪伴，了解自己的不足。与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛仡戟。
现在孩子很幸福，有高能量的经典陪伴。陪伴孩子不是给孩子发号施令，而是平等有效的陪伴，如果给孩子压力，孩子是不会敞开心扉和父母交流的。
孩子写作业的时候，右手拿笔，左手会拿尺子或者别的东西，以前我就会压制他，告诉他不要拿。现在我就不太管，男孩子天性顽皮。我注重的不是孩子的成绩，而是孩子的学习态度。
放手让孩子对孩子感兴趣，会发现孩子比自己想象中的更厉害。我家孩子都喜欢当小老师，通过做小老师，他们就会很有成就感。鼓励孩子写日记，妈妈也要写，放下手机，要创造一个好的学习氛围，孩子对好妈妈在孩子心里有一个标准的，通过亲子陪伴，我们知道了在孩子心中是个什么样子的妈妈，也知道孩子希望一个好妈妈应该怎么做。
今天的分享主要是陪伴孩子写作业，家长一定要以一个比孩子更加谦虚的姿态去陪伴，让孩子更加有自信，孩子的教育就是通过沟通和交流，教育孩子，就是陪伴孩子慢慢长大。
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