观 感
自开学起已是第四周，新学期的四分之一行程已悄然而过。3月27日，小学部新教师亮相课如期举行。本学期英语学科组迎来了两位曲师大实习学生，对于她们来说，大学校园的理论学习与小学校园的理论实践交相呼应，知识终于可以用上派场了。对于我们来说，从她们身上看到了年轻时候的自己，感慨着岁月不居，一一分享着曾经逝去的芳华。
近四个周的磨合，在没有协助备课的前提下，课堂也可以显得非常娴熟。没想到看似稚嫩的新一代年轻人，却有着令人无比羡慕的学习力和执行力。
孩子们在轻松愉悦的教学氛围中学习到 like 和 don’t like 的异同，教师通过 tall/short、big/small、fat/thin 的TPR教学示范让孩子们巩固旧知学习新知，整节课教学设计步骤完整，当堂练习过关测试等一一上演，纵使有不足之处，但精彩的课堂展示已令我们感叹——原来人生可以是这样一场敢爱、敢做、敢于担当的教育修行。
王老师在授课
苑老师在授课
回忆起2009参加工作第一年，任教于一所乡村小学，那时的自己彷徨迷茫，身边没有同学科领路人，更没有现如今大学生实习经历，只能依靠网络现学现卖，跌倒过爬起来继续战斗，伤心过睡一觉迎接第二天的太阳，哭泣过擦干眼泪咬牙坚持……梦想总是会留给有准备的人。
新时代教育背景下的我们，努力实践探索提升学生的综合人文素养。
但当你发现课堂用语孩子们听不懂？ 不怕，修改完善后继续前行；课前预习效果不理想？不怕，逐步训练学生技能不放弃；只有整体学习缺少个体学生交流？不怕，尽快把握学生学情给机会；课堂管理欠火候？不怕，教研智慧结晶来帮忙；听说读写训练没有深度？不怕，教学设计预设方案多步思考；教学基本功不到位？不怕，工作仅四周，毕竟咱们还年轻！
继续努力吧，芳华依旧还在，我们为你们打call !
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