读后感《最美的教育最简单》

寒冷的冬天，最美好的事情莫过于围炉夜读。最近读了尹建莉的《最美的教育最简单》，文中有很多引人共鸣的观点。提炼了几个关键词，让我们一一共享。

读后感《最美的教育最简单》

首先是涂鸦墙，小孩子都喜欢画画，天马行空的乱画，的确没有多少家长能给孩子一面涂鸦墙，虽然我们都知道人重于物，但实际生活中，我们常常物重于人。大多数的父母都有这样的经历，有时候带孩子出去吃饭，出于好奇，孩子总是动来动去。如果孩子不小心碰掉碗筷，我们做父母的一定一脸严肃，厉声呵斥，而孩子往往胆颤心惊，默不作声。可过不了一会儿，又故态重萌。而作者的涂鸦墙就很好，有效的满足了孩子好奇的天性。还有个妈妈是在做饭的时候把孩子带到厨房，妈妈做饭，孩子在厨房的墙上画画，既解决了孩子想在墙上画的欲望，也解决了妈妈不放心孩子一个人玩或看电子产品的问题，值得借鉴。作者说的很好，童年不是向外延展而是向内积累。

其次是自由，作者认为童年的首要任务是发展自由的意志。一个人必须首先是自由的人，才有可能成为一个自觉的人。那怎么做到给孩子自由呢，就是赋予孩子三个权力:选择权、尝试权、犯错误权。我觉得这三个权力中，为人父母的我们最欠缺的可能是第三个权力，给予孩子犯错误的权力。我们都清楚没有人能在做任何事情时不犯错误，可是我们却这样要求自己的孩子。所以我们一定要时刻提醒自己，只有通过犯错，孩子才能真正成长。不要苛求孩子一次性做好任何事。任何学习都要经历一个由笨拙到熟练，由粗陋到精湛的过程。

然后是细节，比如我们每天习惯性说的话，传达给孩子的会是什么样的信息。我们是否通过每天说的话向孩子表达了对他们的信任和尊重。就拿冬天来说，不管是对于小孩还是大人，都是个起床困难的季节，我们肯定都遇到过所谓的“起床气”。我常常在催促孩子起床的时候说:你总是这样，又在磨蹭，能快点吗？仔细想想，我向孩子传达的信息是，你就是一个拖拉的孩子，而且还把不耐烦的情绪传输给孩子，让孩子觉得自己不好，不利于孩子自信心的培养。作者提到一些小技巧，换个角度换种方式，可能会收到意想不到的效果。我尝试在孩子起床时播放她喜欢的音乐。同时和孩子玩玩挠痒痒，孩子开心的就起床了。

接着是完善家长自身。作者提到卢梭说过的对孩子不但无益反而有害的教育方法:讲道理、发脾气、刻意感动。相信大多数父母都会中招。这些方法可能会有短暂的效果。但等孩子稍大点，就会完全失去效力。职业的关系，在平时工作过程中对此就会有很明显的感觉。提到父母，大多数的高中生都是一副既舍不得又迫不及待想离开的表情。对于父母和老师的说教早已无动于衷。有些父母已经不敢和孩子发脾气了，因为孩子已经敢离家出走了。至于感动，已经失去了这个词汇本来的意义，可能只沦落为某种手段。所以对于做父母的我们来说，首先控制好自己的脾气，少说教多行动，不要把我们对孩子的爱成为他们的精神枷锁。尊重孩子作为独立个体的存在，不试图按照自己的意愿“改造”孩子。教育不是一件告知和被告知的过程，而是一个主动的和建设性的过程。

最后是情绪。我们每天的生活很多时候都会被情绪所左右，更何况是孩子。作者提到学习是件智力和情绪双轨并行来发展的事。深有感触，尤其是在上课的时候，有些学生情绪高涨，思维敏捷，对学习知识抱有极大的热情，而有些学生情绪低落，思维麻木，身在曹营心在汉，当一天和尚撞一天钟。可想而知，最后会出现什么样的结果。所以在日常的生活中，我们应该试着先接受孩子的情绪，再谈其他。

我相信父母都是爱孩子的，只是教育的时候不得其法。但是只要不停止学习的脚步，我们一定会在和孩子的共同成长中，收获最美丽的亲情，最丰盈的人生。