你是谁？你能为谁做些什么？
这是我最近经常思考的问题。
我是一名老师。我帮学生学到更多的知识，我和家长进行及时、有效的沟通，让学生有所进步，这是我能做的。
今晚不带班。几个孩子的名字在脑海里又蹦跶出来了，看来是必须联系家长了。解释说明一下，我的联系家长不是向家长“告状”，只是聊聊孩子最近的情况。
沈xc:
机智、活泼、爱运动，尽管成绩略微吃力了些，但不影响他的积极阳光。疫情期间，他妈妈一对一辅导，听写生字，默写古诗，可算是下了不少功夫。但成绩始终超越不了班级他同等程度的同伴。只有我清楚地了解，他也在飞速进步，只是暂时成绩不明显:字写得越来越工整了，并且不再向左倾斜，正了不少；错别字是消灭了很多很多；读书速度也有所提高；上课除了能积极发言，还能说到点子上……
这样的情况，我怎能不向家长沟通呢?相信孩子，他在进步！
李mx:
在我接触的这么多的孩子中，无论男孩或是女孩，和妈妈不亲的真不多。她算一个，聊天中明确告诉我她妈妈整天吃吃睡睡看看手机。问她妈妈干什么的，她说在网上卖东西。除了正向引导，更多的是在孩子面前说她妈妈的各种好。但话又说回来了，孩子是最知道好歹的，平时都是她爸爸和老师们沟通。这也是众多家庭中很少见的！
高yb:
提到他，就想到了一个词:星星的孩子。
他是他自己的，与所有人无关。至少，在四年级上学期刚开学的第一个多月是这样的。又经历了半年的网课，截止到现在，老师和他能沟通了。当然，中间和他妈妈及以前老师的也进行了很多沟通。
总结:
1、我们是孩子最亲密的接触者，我们和家长沟通是必不可少的。
2、让零碎的日常，因为和孩子们在一起而闪闪发光！
唯有热爱，能抵岁月情长！
日常碎片
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