今天是教师节，莫名的一丝感触，让为人师的我感念过往，细雨霏霏中思绪绵绵......
我的第一位恩师，是我的爸爸，初登讲台，是他看着我上的第一节课，是他教会我备的第一节课堂实操教案，是他让我在偏远的家乡学校考出一次次优异的成绩。记忆最深刻的，还是那件事：二十多年前的家乡初中，我是唯一一个女教师，课余时间没有一个可交流的同伴，感觉特别无聊，我开始在学校待不住了，只要没课，就回村子和自己幼时好友一起消磨时光，有一段时间，我和朋友们迷上了织毛衣，起早贪黑地织，有时为了不落后于她们，我还把毛衣带到学校，下课时间钻到办公室织。爸爸可能是见我不务正业了，有一天吃过饭，郑重地告诉我：“你是一个教师，平时要多钻研业务知识，学校有两个书柜，尘灰大厚，你把它擦擦，整理一下，看看那些书能看吗。”我明白爸爸的用心，从此后我把织针收了起来。多少年过去了，对待工作我始终心无旁骛，也许，这就是爸爸教给我的朴素的教育理想“一生只为一事来”。
我的第二位恩师，是我初一的数学老师，在遇到陈老师之前，我的数学成绩特别差，特别是应用题，简直一窍不通。陈老师上课喜欢画图，特别是应用题，他经常会用这样那样的图形解析；陈老师还特别喜欢走到学生们中间去，单个辅导。也许他的这种教学方式，特别适合我，记得给我最大转变的，是那次讲行船问题，没有生活常识的我听完依旧一头雾水，他走到我身边，不厌其烦地边画图边告诉我：“顺水行船，船跑得很快，因为水流速度帮助了它，逆水行船，船跑得慢，因为水速拽着它。”也就在那一刻，我猛然醒悟，知道了行船速度的计算方法，顺水速度是船速加水速，逆水速度是船速减水速。也明白了原来数学应用题需要和生活相连，需要理解着去做。从那以后，我对数学顿时开悟，数学成绩再也没有低过九十分。一直到现在，我始终认为孩子们开蒙的时间不一样，我们不应放弃每一个学生，“时光不语，静待花开”是我初一时的启蒙老师——陈老师教给我的。
给我影响最深的是师范时候的班主任，记得考上师范第一年，有一次班里公开评选“三好学生”，我和另一个嵩县的同学当选，说实话，对这个荣誉的含金量我一无所知，但得到班级同学的认可让我激动了好大一会。谁知，在某天晚自习课，班主任把我和另一位当选的同学叫出去，说这个荣誉不让我们要了，要让给班里的另外的同学，他俩的家庭背景我们都知道，班主任给我们交谈的种种细节我已经记不清了，留在印象里的只有委屈，记得我们都流泪了，不是为了一纸证书，而是被看不起的失落，被定为三六九等的不服，人生第一次我对“权势”有了认识。师范三年，对这件事我始终难以释怀，毕业后，和同学们之间或书信来往，或简单小聚，我从未念起过这位班主任。我时常对自己说：“我会对所有的孩子一视同仁，绝对不当像他一样的班主任。”他是第一个给我惊醒，警告我严守职业道德的老师。
人生海海，教学之路依旧漫长，23年来，自信无愧于初心一片；23年后，我依旧会以最初的心，做最真的事。
今天是教师节，祝愿我人生中最重要的三位老师，节日快乐！
网友评论