思维技能的培养
教育的一个重要目标就是培养学生的思考能力。通过学会有效的思维技能，学生们可以探寻自己内在的天性，学会自我监控和自我调节。思维技能有多种类型，如高级思维技能、学会学习的思维技能、提问策略、做出决定、解决问题和元认知。
有关元认知的认识：
“元认知”一词的字面意思就是“关于思维的思维”。元认知涵盖了几个方面，其中包括对自己喜欢的学习模式、对自己工作的坚持性，对设定目标、看待教育的态度，对冒险精神和注意力等问题的意识。元认知意识可以鼓励学生做出积极的选择，以有效地修正自己的行为。
元认知的另一个方面，是负责为学生提供控制自己学习经历的工具。如下条目可以作为教会学生管理其学习的范例：
1. 对作业的简短描述。
2. 关于这一主题，我已掌握的知识是什么。
3. 完成本作业，我必须了解或学习的事实或概念是什么。
4. 必要时，我可以求助的资源有哪些。
5. 帮助我在这一作业中取得成功的活动包括哪些。
6. 在开始作业之前，我想要做的是什么。
7. 完成了作业之后，请回答下列问题。
8. 为了完成作业，我做了什么。
9. 在完成作业过程中，我发现自己学到了下列的事实和概念。
10. 我现在好奇的是什么。
11. 对这项工作，我的感受是什么。
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