数学家蓝教授在大学教数学，偶然发现一个拥有惊人才能的学校校工威尔。威尔面临牢狱之灾，蓝教授保释威尔，条件一是威尔解答数学难题，二是威尔接受心理医生的辅导。
威尔气走几个心理医生后，蓝教授找到他的大学同学尚恩，认为尚恩和威尔有相同的经历，请求尚恩给威尔辅导，尚恩答应了。
威尔评价尚恩的画作，认为这是失败的作品，人生也是失败的。控制住自己的情绪，叫威尔下周再来。下周医生带威尔出去坐在湖边，看着湖边的魅力风景，医生说威尔只是从书上看过人生是怎样的的，没有自己的亲生体验。
医生叫威尔准备好，想说话的时候再说。果然经过一次沉默的会面后，威尔开始和医生交流。经过数次交流后威尔终于打开了自己的心扉，接纳自己。原来威尔有防御机制，威尔不想别人和他变熟悉，是因为他怕离别。威尔是一个孤儿，从小被父母抛弃。经历过三个寄养家庭，都没有过上好生活，威尔认为是自己的问题，自己的错。所以他不想接纳别人。
最终在心理医生的努力下，威尔决定发挥自己的长处，开始全新的美好生活。心理医生尚恩也有新的开始。
威尔的朋友，对尚恩说，他希望有一天去敲尚恩的门的时候，门没有打开，威尔没有从门后出来，因为威尔离开了这里。这是一个好朋友，他陪伴着你，但是他希望你有更好的生活。
而尚恩，就是一个对威尔来说，是贵人的人，不放弃威尔，不被威尔的离谱的言行吓跑，真心为威尔着想。帮助威尔走出童年阴影。这是一个心理学家的素养。
心灵捕手，有蓝教授的爱才之心，有尚恩的痛惜不放弃，有朋友的支持鼓励，想配得上一个好女孩的珍惜之心。对威尔来说，由于他的才能突出被发现，他自己也最终抓住了这次机会。
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