早晨起来心情不错，尽管睡得并不怎么好，是被办公电话吵醒的，而且昨晚睡得挺晚。
火急火燎地爬起来把活干完，吃了早餐，抽空写了个回答，更确切一点来说，是抄的，反正有不少篇幅都是人家的。
（PSp:现在回想起来，就是纯粹的买办主义，自己并没有掌握一套完整的“工业生产体系”。）
但是却在这个过程中呢，抓到了一点乐趣。我看到了别人的回答思路，是互联网时代人们所喜欢的那种模式，分成1234的篇幅。
然后每一部分，都先用一句话来概括，再扩写细节。
如：事实、时间、事件、人物对话、数据，这些元素集合起来，其实就是一个小新闻了。少说也有个三百字吧。
拼3个小新闻，然后再结尾给点建议或者祝愿，随随便便就完成一篇千字文。
GET到这些的我，心中感到小兴奋，好像是我学到了什么，或者说，像是在游戏里摸索出了某个人物的技能使用方法，多了一点心得，仅仅是心得而已，还不能熟练的使用。我想，如果能借着这股劲，也许能连着练习多几次吧，多少能掌握得更好一些，练一次和练几次的效果，是不一样的。
然后是看到了一本书《教你写出好作文》，无意中发现的，这是一本面向小学生的书籍吧。其实我一开始是挺排斥这样的书籍的，因为，我已经是个成年人了，都步入中年了，还要去看那种小学生读物，多么的羞耻，拉不下脸，而且，自认为活了几十年，人生的经验，知识，不是那些小学生读物能教得了的，那类型的读物，往往都只是教一些很白痴的东西，比如1+1=2这种侮辱智商的内容。
然而，我是被逼得没办法了，才要下载这么一本电子书，因为我真的没有办法写出什么，过往那些成年人的写作教材对我来说并没有什么实用性，太超前了。
我只能追本溯源，返回到更加低层次的层面去寻求答案——小学生。看看怎么样能够先把话说出来。
意外的，这本书里面的内容竟然是倾向于“心法”类的，大概就是说，不要有什么束缚，笔在心中，话在笔下。
前言当中，有很多鼓励人的话，
他告诉我，我能行。
他告诉我，想怎样写就怎样写
他告诉我，孰能生巧，以后会学会，构思、立意之类的东西
他告诉我，别怕，不用怵。
他告诉我，能说就能写。
大胆、自信、快乐。
我能泡到妞，我能成为地精，我能修好图，我能发好朋友圈，而仅仅是用笔说话，有什么不行的呢？
我有点难以置信，为什么一本中小学生的教材会有着这样的内容。确实，对于中小学生而言，克服心魔开始动笔很重要，但是这些话语，我认为中小学生是看不懂的，尤其是对于需要作文培训的中小学生来说。
万幸的是，被我遇到了。我知道，这是鸡血。文风看起来有点像是演讲稿。
但这并不重要，重要的是，他能给我带来一些亢奋。我为此感到满意。
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