今天下午，六年级《静悄悄的革命》读书会在四八举行。
孙培兰老师的见解总是那么入木三分，她结合最近看到的日本人获得诺贝尔奖，结合佐藤德教授的思想理念进行了分析。
高老师见过佐藤学，对他的思想很认同，谈起小组学习头头是道，自己是坚定的实践者呢。
……
主任最后说：为什么有些老师和风细雨，班级治理很好，而有些老师可能缺乏经验，上来就将学生批评一顿，可能学生出于对你的尊重没说什么，但是他根本就听不进入，云里雾里，其原因就是缺乏倾听。先让学生讲，听完以后抓住要点对其进行教育，会让她心服口服。苗苗老师的倾听五部走，就很有道理。一语惊醒梦中人，刘老师、王老师等看似云淡风轻，班里井井有条，都是有秘诀的。
记得上次主任在办公室里说，学生越乱你越冷静，就那么看着他，自然很快就静下来。而如果你也嚷，自己气的不轻，学生也静不下来。以前周老师一进教室就安静，有老师一进教室就听算，三分钟演讲，背古诗都是好的办法。多很老教师学习，那天有老师说改掉坏习惯，别让人瞧不起等，很会教育，还有孙老师及时反馈督促学生认真听讲，苏老师反向沟通让学生放弃购买学习机的想法……多读书，多学习，用智慧管理班级。
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本文标题：《静悄悄的革命》读书会
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